Điểm và đoạn thẳng
Cùng em học toán · Lớp 2
Điểm và đoạn thẳng
Một dấu chấm có tên giúp em nói rõ vị trí; hai điểm có thể được nối bằng một đoạn thẳng.
Em có thể chỉ, nói, thao tác với đồ vật hoặc làm trên giấy. Người lớn đọc cùng nếu cần. Chọn từng phần vừa sức; không cần làm hết bài trong một lượt.
Bắt đầu từ điều em đã biết
Điều em sẽ khám phá
Nhận ra điểm được đặt tên và đoạn thẳng nối hai điểm.
Trước khi bắt đầu
Nhận biết nét thẳng và chữ cái dùng làm tên điểm.
Chuẩn bị một góc học nhỏ
- Giấy, bút chì và thước.
- Hai hạt lớn hoặc nút.
Cùng học qua năm tình huống
Ví dụ đầu có hướng dẫn mở sẵn. Với các ví dụ sau, em quan sát và thử trước rồi mở cách kiểm tra.
1. Đọc ba tên điểm
Cùng làm mẫu
Chỉ và đọc tên ba điểm.
Cùng kiểm tra từng bước
- Chỉ dấu chấm cạnh A, rồi dấu cạnh B và C.
- Ba chữ A, B, C đặt tên cho ba vị trí khác nhau.
- Đọc tên mỗi điểm khi chạm đúng dấu của nó.
2. Hai đầu M và N
Khám phá tiếp
Nét nối có hai đầu mút nào? Gọi tên đoạn thẳng.
Một gợi ý nhỏ
Lần theo nét thẳng và tìm hai đầu của nét.
Cùng kiểm tra từng bước
- Nét thẳng bắt đầu ở M và kết thúc ở N.
- M và N là hai đầu mút của nét ấy.
- Gọi đoạn MN; đọc NM cũng chỉ cùng đoạn.
3. Nét nào thật sự có?
Khám phá tiếp
Bạn nói đoạn AC đã được vẽ. Em kiểm và sửa.
Một gợi ý nhỏ
Lần theo nét thẳng và tìm hai đầu của nét.
Cùng kiểm tra từng bước
- Lần theo nét từ A: nó tới B.
- Giữa A và C chưa có nét nối trong hình.
- Vì vậy hình có đoạn AB, chưa có đoạn AC.
4. Đổi chiều đọc tên
Khám phá tiếp
PQ và QP có chỉ cùng đoạn trong hình không?
Một gợi ý nhỏ
Lần theo nét thẳng và tìm hai đầu của nét.
Cùng kiểm tra từng bước
- Theo nét từ P tới Q được tên PQ.
- Theo lại chính nét ấy từ Q tới P được tên QP.
- Hai chiều có cùng hai đầu nên là cùng một đoạn.
5. Hai đoạn gặp nhau
Khám phá tiếp
Gọi tên từng đoạn đã vẽ; hai đoạn gặp ở điểm nào?
Một gợi ý nhỏ
Lần theo nét thẳng và tìm hai đầu của nét.
Cùng kiểm tra từng bước
- Nét thứ nhất nối A với B; nét thứ hai nối B với C.
- Tên hai đoạn là AB và BC.
- Cả hai đều có đầu B nên gặp nhau tại B.
Bốn việc em tự làm
Chọn một việc trước. Phần gợi ý và đáp án được mở riêng để em có thời gian tự nghĩ.
1. Chỉ trên hình
Em tự làm
Nêu hai đầu mút và tên đoạn.
Một gợi ý nhỏ
Đừng nhầm điểm gần nét với đầu mút.
Cùng kiểm tra từng bước
- Chỉ hai chỗ nét dừng.
- Đọc tên tại hai chỗ ấy.
- Đối chiếu điểm còn lại với nét.
2. Chỉ trên hình
Em tự làm
Điểm nào chưa là đầu mút của đoạn đã vẽ?
Một gợi ý nhỏ
Đừng nhầm điểm gần nét với đầu mút.
Cùng kiểm tra từng bước
- Chỉ hai chỗ nét dừng.
- Đọc tên tại hai chỗ ấy.
- Đối chiếu điểm còn lại với nét.
3. Vẽ trên giấy
Em tự làm
Đánh hai điểm M, N rồi dùng thước nối chúng.
Một gợi ý nhỏ
Giữ cạnh thước đi qua cả hai điểm.
Cùng kiểm tra từng bước
- Đánh và ghi tên hai điểm.
- Đặt cạnh thước qua hai dấu.
- Kẻ nét từ M đến N rồi dừng.
4. Mô hình bằng vật
Em tự làm
Đặt hai hạt làm hai điểm, một que thẳng nối chúng. Chỉ hai đầu.
Một gợi ý nhỏ
Que nối đúng hai vị trí hạt.
Cùng kiểm tra từng bước
- Đặt hai hạt tách nhau.
- Đặt que nối giữa hai hạt.
- Chỉ hai vị trí đầu que tại hai hạt.
Dùng điều vừa học
Sơ đồ nhỏ của em
Vẽ ba điểm và nối hai cặp điểm trên giấy.
Gợi ý để cùng thực hiện
- Đặt tên ba điểm.
- Dùng thước nối hai cặp em chọn.
- Nêu tên đúng hai đoạn đã vẽ.
Tên đoạn khớp hai đầu thật của từng nét.
Cùng đồng hành với em
Gợi một điều mỗi lần, rồi chờ em thử.
Đọc chữ mà không chỉ dấu chấm.
Cho trẻ chạm dấu chấm tương ứng trước.
Tưởng có đoạn dù chưa nối.
Để trẻ lần theo nét thực sự được vẽ.
Chọn mức phù hợp và quan sát cách em làm
- Trẻ chỉ đúng hai đầu mút.
- Trẻ chấp nhận AB và BA là cùng đoạn.
Dễ hơn một chút
Chỉ dùng hai điểm và một nét.
Thử thêm khi đã quen
Vẽ ba điểm, hai đoạn, tìm điểm chung.
Phiếu luyện và bước tiếp theo
Học liệu miễn phí đi kèm
Có thể dùng phiếu khi muốn làm trên giấy. Bài học trên web vẫn học được mà không cần in.