Nhận biết lít bằng bình một lít
Cùng em học toán · Lớp 2
Nhận biết lít bằng bình một lít
Bình một lít giúp em nhìn rõ mốc đong; sức chứa khác với lượng nước đang có.
Em có thể chỉ, nói, thao tác với đồ vật hoặc làm trên giấy. Người lớn đọc cùng nếu cần. Chọn từng phần vừa sức; không cần làm hết bài trong một lượt.
Bắt đầu từ điều em đã biết
Điều em sẽ khám phá
Nhận biết đơn vị lít qua bình chuẩn và lượng chứa.
Trước khi bắt đầu
Biết đếm các đơn vị bằng nhau.
Chuẩn bị một góc học nhỏ
- Ca hoặc bình có vạch 1 l.
- Nước, khay hứng, người lớn hỗ trợ.
Cùng học qua năm tình huống
Ví dụ đầu có hướng dẫn mở sẵn. Với các ví dụ sau, em quan sát và thử trước rồi mở cách kiểm tra.
1. Bình đủ một lít
Cùng làm mẫu
Bình có nước tới vạch 1 l. Đọc lượng nước.
Cùng kiểm tra từng bước
- Tìm vạch ghi 1 l.
- Mặt nước trùng vạch ấy.
- Đọc một lít nước.
2. Bình rỗng có vạch
Khám phá tiếp
Bình có sức chứa 1 l nhưng đang rỗng. Trong bình đã có 1 l nước chưa?
Một gợi ý nhỏ
Vạch ghi sức chứa không tự cho biết bình đang đầy.
Cùng kiểm tra từng bước
- Nhận ra không có nước trong bình.
- Vạch 1 l cho biết lượng nước khi đong tới đó.
- Không gọi bình rỗng là đang có 1 l nước.
3. Chưa tới vạch một lít
Khám phá tiếp
Nước chưa tới vạch 1 l. Đã đủ một lít chưa?
Một gợi ý nhỏ
Vạch ghi sức chứa không tự cho biết bình đang đầy.
Cùng kiểm tra từng bước
- Chỉ vạch 1 l.
- Mặt nước còn thấp hơn vạch.
- Cần thêm tới đúng vạch mới đủ 1 l.
4. Đọc vạch hai lít
Khám phá tiếp
Bình có nước tới vạch 2 l. Đọc lượng nước và đơn vị.
Một gợi ý nhỏ
Vạch ghi sức chứa không tự cho biết bình đang đầy.
Cùng kiểm tra từng bước
- Tìm số 2 và kí hiệu l ở vạch.
- Mặt nước đang trùng vạch 2 l.
- Đọc hai lít nước.
5. Sức chứa khác lượng đang có
Khám phá tiếp
Bạn đọc sức chứa 2 l rồi nói bình rỗng có 2 l nước. Em sửa.
Một gợi ý nhỏ
Vạch ghi sức chứa không tự cho biết bình đang đầy.
Cùng kiểm tra từng bước
- Đọc vạch cao nhất 2 l.
- Quan sát hiện không có nước.
- Tách sức chứa của bình khỏi lượng nước đang có.
Bốn việc em tự làm
Chọn một việc trước. Phần gợi ý và đáp án được mở riêng để em có thời gian tự nghĩ.
1. Quan sát bình
Em tự làm
Bình đang có bao nhiêu lít nước?
Một gợi ý nhỏ
Kiểm cả vạch và mức nước.
Cùng kiểm tra từng bước
- Tìm vạch 1 l.
- Quan sát mặt nước đúng vạch.
- Nói lượng hiện có, không nhầm sức chứa.
2. Quan sát bình
Em tự làm
Bình có vạch 1 l nhưng rỗng. Có thể nói đang có 1 l nước không?
Một gợi ý nhỏ
Kiểm cả vạch và mức nước.
Cùng kiểm tra từng bước
- Tìm vạch 1 l.
- Quan sát không có nước trong bình.
- Nói lượng hiện có, không nhầm sức chứa.
3. Đong tới vạch
Em tự làm
Dùng ca thật có vạch 1 l. Nhờ người lớn giúp đổ nước tới đúng vạch rồi đọc.
Một gợi ý nhỏ
Dùng ca an toàn và khay hứng.
Cùng kiểm tra từng bước
- Đặt ca vững, tìm vạch 1 l.
- Đổ từ từ tới đúng vạch.
- Chỉ vạch và nói một lít nước.
4. Đọc nhãn bình
Em tự làm
Tìm bình có nhãn sức chứa 1 l hoặc 2 l. Đọc nhãn và nói bình đang đầy hay không.
Một gợi ý nhỏ
Không coi nhãn sức chứa là lượng đang có.
Cùng kiểm tra từng bước
- Đọc số và l trên nhãn.
- Quan sát bình có nước, rỗng hay đầy.
- Nói riêng sức chứa và trạng thái hiện tại.
Dùng điều vừa học
Một lít thật
Cùng người lớn đong đúng 1 l vào ca chuẩn.
Gợi ý để cùng thực hiện
- Tìm vạch trước.
- Đổ tới đúng vạch.
- Đọc và ghi 1 l.
Lượng nước được kiểm đúng vạch 1 l trên dụng cụ thật.
Cùng đồng hành với em
Gợi một điều mỗi lần, rồi chờ em thử.
Đọc nhãn 1 l thành lượng nước của bình rỗng.
Cho so chính bình khi rỗng và khi đầy tới vạch.
Đếm ca chưa tới vạch là đủ 1 l.
Cho chỉ phần còn thiếu tới vạch, không cần gọi tên phân số.
Chọn mức phù hợp và quan sát cách em làm
- Trẻ xem cả nhãn và mức nước.
- Trẻ dùng vạch chuẩn khi đong.
Dễ hơn một chút
Chỉ so bình rỗng và đầy 1 l.
Thử thêm khi đã quen
Xem bình có vạch 2 l và nêu trạng thái đang có.
Phiếu luyện và bước tiếp theo
Học liệu miễn phí đi kèm
Có thể dùng phiếu khi muốn làm trên giấy. Bài học trên web vẫn học được mà không cần in.