Đến nội dung chính

Cùng em học toán · Lớp 2

Phân loại và kiểm đếm

Cùng một bộ vật có thể được chia nhóm theo màu hoặc theo cỡ. Trong mỗi lượt, em chỉ dùng một tiêu chí.

Hiểu từng bướcThực hành và tự kiểm
Bộ đồ vậtCác đồ vật được đặt theo thứ tự ban đầu. Màu và cỡ là dữ kiện quan sát; mỗi hình tròn là một vật.Đỏ · Xanh · Vàng

Em có thể chỉ, nói, thao tác với đồ vật hoặc làm trên giấy. Người lớn đọc cùng nếu cần. Chọn từng phần vừa sức; không cần làm hết bài trong một lượt.

Bắt đầu từ điều em đã biết

Điều em sẽ khám phá

Phân loại theo một tiêu chí rõ và kiểm đếm từng nhóm.

Trước khi bắt đầu

Biết thu thập một nhóm vật và đếm mỗi vật một lần.

Chuẩn bị một góc học nhỏ

  • Một bộ nắp ba màu; nếu phân cỡ cần hai cỡ khác nhau rõ.
  • Giấy ghi tên nhóm và số lượng.
Nói tiêu chíLượt này phân theo màu hay theo cỡ?
Đặt vật vào nhómDựa đúng tiêu chí, không đổi giữa chừng.
Đếm và kiểm cả bộĐếm từng nhóm, rồi kiểm không sót hoặc lặp vật.

Cùng học qua năm tình huống

Ví dụ đầu có hướng dẫn mở sẵn. Với các ví dụ sau, em quan sát và thử trước rồi mở cách kiểm tra.

1. Phân theo màu

Cùng làm mẫu

Nếu đang phân theo màu, nắp đỏ lớn và nắp đỏ nhỏ có vào cùng nhóm không?

Bộ đồ vậtCác đồ vật được đặt theo thứ tự ban đầu. Màu và cỡ là dữ kiện quan sát; mỗi hình tròn là một vật.Đỏ · Xanh · Vàng
Cùng kiểm tra từng bước
  1. Tiêu chí đang dùng là màu.
  2. Hai nắp đều đỏ nên cùng nhóm.
Có; cùng màu đỏ dù khác cỡ.
Cách tự kiểmChỉ lại từng vật: mỗi vật đúng một nhóm và được đếm một lần.

2. Đếm từng nhóm

Khám phá tiếp

Phân bộ nắp theo màu rồi nói số nắp mỗi nhóm.

Bộ đồ vậtCác đồ vật được đặt theo thứ tự ban đầu. Màu và cỡ là dữ kiện quan sát; mỗi hình tròn là một vật.Đỏ · Xanh · Vàng
Một gợi ý nhỏ

Nhắc tiêu chí trước khi chuyển một vật.

Cùng kiểm tra từng bước
  1. Phân theo đúng ba màu.
  2. Đếm được 3 đỏ, 2 xanh, 1 vàng.
Đỏ 3, xanh 2, vàng 1.
Cách tự kiểmChỉ lại từng vật: mỗi vật đúng một nhóm và được đếm một lần.

3. Kiểm không bỏ sót

Khám phá tiếp

Sau khi phân theo màu, cộng số nắp ba nhóm để kiểm cả bộ.

Bộ đồ vậtCác đồ vật được đặt theo thứ tự ban đầu. Màu và cỡ là dữ kiện quan sát; mỗi hình tròn là một vật.Đỏ · Xanh · Vàng
Một gợi ý nhỏ

Nhắc tiêu chí trước khi chuyển một vật.

Cùng kiểm tra từng bước
  1. Mỗi nắp thuộc đúng một nhóm màu.
  2. Cộng 3, 2, 1 được 6 rồi đếm lại cả bộ.
3 + 2 + 1 = 6; cả bộ có 6 nắp.
Cách tự kiểmChỉ lại từng vật: mỗi vật đúng một nhóm và được đếm một lần.

4. Đổi sang phân theo cỡ

Khám phá tiếp

Với cùng bộ nắp, nếu phân theo to và nhỏ thì nhóm có phải giữ nguyên như nhóm màu không?

Bộ đồ vậtCác đồ vật được đặt theo thứ tự ban đầu. Màu và cỡ là dữ kiện quan sát; mỗi hình tròn là một vật.Đỏ · Xanh · Vàng
Một gợi ý nhỏ

Nhắc tiêu chí trước khi chuyển một vật.

Cùng kiểm tra từng bước
  1. Đổi tiêu chí thành cỡ trước khi phân lại.
  2. Đếm nhóm to có 4, nhóm nhỏ có 2.
Theo cỡ: 4 to, 2 nhỏ; mỗi nhóm có thể chứa nhiều màu.
Cách tự kiểmChỉ lại từng vật: mỗi vật đúng một nhóm và được đếm một lần.

5. Sửa lỗi đổi tiêu chí

Khám phá tiếp

Đang phân theo màu, Mai đưa nắp đỏ nhỏ sang nhóm xanh vì nó nhỏ. Em sửa thế nào?

Bộ đồ vậtCác đồ vật được đặt theo thứ tự ban đầu. Màu và cỡ là dữ kiện quan sát; mỗi hình tròn là một vật.Đỏ · Xanh · Vàng
Một gợi ý nhỏ

Nhắc tiêu chí trước khi chuyển một vật.

Cùng kiểm tra từng bước
  1. Nhắc lại tiêu chí màu.
  2. Cỡ nhỏ không làm nắp đỏ thành nắp xanh.
Đưa nắp đỏ nhỏ về nhóm đỏ; tiêu chí đang dùng là màu.
Cách tự kiểmChỉ lại từng vật: mỗi vật đúng một nhóm và được đếm một lần.

Bốn việc em tự làm

Chọn một việc trước. Phần gợi ý và đáp án được mở riêng để em có thời gian tự nghĩ.

1. Em phân loại và kiểm

Em tự làm

Phân bộ nắp trong hình theo ba màu. Nói tên tiêu chí.

Bộ đồ vậtCác đồ vật được đặt theo thứ tự ban đầu. Màu và cỡ là dữ kiện quan sát; mỗi hình tròn là một vật.Đỏ · Xanh · Vàng
Em thử trước nhéEm có thể chỉ, nói, thao tác với đồ vật hoặc làm trên giấy trước khi mở phần kiểm tra.
Một gợi ý nhỏ

Không thay tiêu chí giữa một lượt.

Cùng kiểm tra từng bước
  1. Nói rõ tiêu chí đang dùng.
  2. Chỉ từng vật rồi kiểm các nhóm không sót hoặc lặp.
Tiêu chí màu; nhóm đỏ, xanh, vàng.
Cách tự kiểmĐếm lại cả bộ và đối chiếu tổng số trong các nhóm.

2. Em phân loại và kiểm

Em tự làm

Đếm từng nhóm màu của bộ nắp và ghi số bên tên màu.

Bộ đồ vậtCác đồ vật được đặt theo thứ tự ban đầu. Màu và cỡ là dữ kiện quan sát; mỗi hình tròn là một vật.Đỏ · Xanh · Vàng
Em thử trước nhéEm có thể chỉ, nói, thao tác với đồ vật hoặc làm trên giấy trước khi mở phần kiểm tra.
Một gợi ý nhỏ

Không thay tiêu chí giữa một lượt.

Cùng kiểm tra từng bước
  1. Nói rõ tiêu chí đang dùng.
  2. Chỉ từng vật rồi kiểm các nhóm không sót hoặc lặp.
Đỏ 3, xanh 2, vàng 2.
Cách tự kiểmĐếm lại cả bộ và đối chiếu tổng số trong các nhóm.

3. Em phân loại và kiểm

Em tự làm

Cộng số nắp ba nhóm rồi đối chiếu cả bộ. Vì sao cần kiểm?

Bộ đồ vậtCác đồ vật được đặt theo thứ tự ban đầu. Màu và cỡ là dữ kiện quan sát; mỗi hình tròn là một vật.Đỏ · Xanh · Vàng
Em thử trước nhéEm có thể chỉ, nói, thao tác với đồ vật hoặc làm trên giấy trước khi mở phần kiểm tra.
Một gợi ý nhỏ

Không thay tiêu chí giữa một lượt.

Cùng kiểm tra từng bước
  1. Nói rõ tiêu chí đang dùng.
  2. Chỉ từng vật rồi kiểm các nhóm không sót hoặc lặp.
3 + 2 + 2 = 7; kiểm để phát hiện sót hoặc lặp vật.
Cách tự kiểmĐếm lại cả bộ và đối chiếu tổng số trong các nhóm.

4. Em phân loại và kiểm

Em tự làm

Dùng cùng bộ vật, đổi sang phân theo cỡ to/nhỏ. Nói vì sao nhóm mới khác nhóm màu.

Bộ đồ vậtCác đồ vật được đặt theo thứ tự ban đầu. Màu và cỡ là dữ kiện quan sát; mỗi hình tròn là một vật.Đỏ · Xanh · Vàng
Em thử trước nhéEm có thể chỉ, nói, thao tác với đồ vật hoặc làm trên giấy trước khi mở phần kiểm tra.
Một gợi ý nhỏ

Không thay tiêu chí giữa một lượt.

Cùng kiểm tra từng bước
  1. Nói rõ tiêu chí đang dùng.
  2. Chỉ từng vật rồi kiểm các nhóm không sót hoặc lặp.
Theo cỡ có 4 to, 3 nhỏ; mỗi nhóm có thể chứa nhiều màu.
Cách tự kiểmĐếm lại cả bộ và đối chiếu tổng số trong các nhóm.

Dùng điều vừa học

Đổi tình huống, giữ cách kiểm

Chọn một bộ đồ dùng thật có hai màu rõ. Phân theo màu và kiểm số lượng. Nếu muốn đổi tiêu chí, nói rõ trước khi phân lại.

Gợi ý để cùng thực hiện
  • Nêu điều đã biết trước khi làm.
  • Làm trên giấy hoặc bằng đồ dùng, rồi đổi cách để kiểm.

Mỗi lượt dùng một tiêu chí; kết quả theo bộ vật thật, không áp số mẫu.

Cùng đồng hành với em

Gợi một điều mỗi lần, rồi chờ em thử.

Đếm hoặc ghi lặp một vật, một người

Mỗi lần ghi xong, đánh dấu dòng hoặc chuyển vật đã đếm sang một bên; đối chiếu từng trường hợp gốc.

Đổi tiêu chí hoặc quên nhãn nhóm

Nói lại câu hỏi hay tiêu chí trước khi ghi; viết nhãn rõ để người khác đọc được.

Chọn mức phù hợp và quan sát cách em làm
  • Em giải thích được mỗi dấu hoặc mỗi dòng ứng với ai, vật nào.
  • Em đọc đúng tên nhóm gắn với số liệu, không chỉ đọc các số rời.

Dễ hơn một chút

Dùng hai nhóm nhỏ hoặc hỏi hai người quen; giữ cùng câu hỏi.

Thử thêm khi đã quen

Đổi một bộ vật hoặc nhóm người mới và kiểm theo cùng cách; không tự gán đáp án cho dữ liệu thực.

Phiếu luyện và bước tiếp theo

Học liệu miễn phí đi kèm

Có thể dùng phiếu khi muốn làm trên giấy. Bài học trên web vẫn học được mà không cần in.

Học liệu miễn phí do Cùng Học Toán tự biên soạn.

Nhìn rõ · Thử làm · Tự kiểm tra · cunghoctoan.com