Viết số thành tổng của trăm, chục, đơn vị
Cùng em học toán · Lớp 2
Viết số thành tổng của trăm, chục, đơn vị
Một số có thể được viết bằng tổng các phần theo hàng. Em cũng có thể ghép các phần để tìm lại số.
Em có thể chỉ, nói, thao tác với đồ vật hoặc làm trên giấy. Người lớn đọc cùng nếu cần. Chọn từng phần vừa sức; không cần làm hết bài trong một lượt.
Bắt đầu từ điều em đã biết
Điều em sẽ khám phá
Viết số trong 300 thành tổng của trăm, chục, đơn vị và dựng lại số từ các phần.
Trước khi bắt đầu
Đã tạo, đọc, viết được số có ba chữ số trong 299.
Chuẩn bị một góc học nhỏ
- Thẻ ghi 100, 10, 1 hoặc đồ dùng trăm, chục, đơn vị.
- Giấy, bút; em có thể nói và chỉ vào mô hình trước khi viết.
Cùng học qua năm tình huống
Ví dụ đầu có hướng dẫn mở sẵn. Với các ví dụ sau, em quan sát và thử trước rồi mở cách kiểm tra.
1. Tách theo từng hàng
Cùng làm mẫu
Viết 125 thành tổng của trăm, chục, đơn vị. Nói hàng nào có 0 nếu có.
Cùng kiểm tra từng bước
- Chữ số 1 ở hàng trăm có giá trị 100; chữ số 2 ở hàng chục có giá trị 20.
- Chữ số 5 ở hàng đơn vị có giá trị 5.
- Viết 125 = 100 + 20 + 5; các phần có giá trị 0 có thể bỏ trong tổng.
2. Tách theo từng hàng
Khám phá tiếp
Viết 240 thành tổng của trăm, chục, đơn vị. Nói hàng nào có 0 nếu có.
Một gợi ý nhỏ
Giữ đúng vị trí trăm, chục, đơn vị; hàng không có nhóm vẫn cần được xét.
Cùng kiểm tra từng bước
- Chữ số 2 ở hàng trăm có giá trị 200; chữ số 4 ở hàng chục có giá trị 40.
- Chữ số 0 ở hàng đơn vị có giá trị 0.
- Viết 240 = 200 + 40 + 0; các phần có giá trị 0 có thể bỏ trong tổng.
3. Ghép lại từ các phần
Khám phá tiếp
Quan sát các thẻ. Có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? Viết số trên giấy rồi đọc.
Một gợi ý nhỏ
Giữ đúng vị trí trăm, chục, đơn vị; hàng không có nhóm vẫn cần được xét.
Cùng kiểm tra từng bước
- Thẻ 100 có 2 chiếc, thẻ 10 có 0 chiếc, thẻ 1 có 4 chiếc.
- Viết đúng vị trí trăm, chục, đơn vị được 204.
- Đọc hai trăm linh bốn.
4. Ba trăm, không có phần rời
Khám phá tiếp
Viết 300 thành tổng của trăm, chục, đơn vị. Nói hàng nào có 0 nếu có.
Một gợi ý nhỏ
Giữ đúng vị trí trăm, chục, đơn vị; hàng không có nhóm vẫn cần được xét.
Cùng kiểm tra từng bước
- Chữ số 3 ở hàng trăm có giá trị 300; chữ số 0 ở hàng chục có giá trị 0.
- Chữ số 0 ở hàng đơn vị có giá trị 0.
- Viết 300 = 300 + 0 + 0; các phần có giá trị 0 có thể bỏ trong tổng.
5. Kiểm lời bạn
Khám phá tiếp
Bạn viết 206 = 200 + 60. Em kiểm tra bằng các hàng nhé.
Một gợi ý nhỏ
Chỉ chữ số 6 đang ở hàng nào.
Cùng kiểm tra từng bước
- 206 có 2 trăm, 0 chục và 6 đơn vị.
- 60 là 6 chục, không phải 6 đơn vị.
- Giữ phần đơn vị là 6 để viết đúng tổng.
Bốn việc em tự làm
Chọn một việc trước. Phần gợi ý và đáp án được mở riêng để em có thời gian tự nghĩ.
1. Tách theo từng hàng
Em tự làm
Viết 167 thành tổng của trăm, chục, đơn vị. Nói hàng nào có 0 nếu có.
Một gợi ý nhỏ
Giữ đúng vị trí trăm, chục, đơn vị; hàng không có nhóm vẫn cần được xét.
Cùng kiểm tra từng bước
- Chữ số 1 ở hàng trăm có giá trị 100; chữ số 6 ở hàng chục có giá trị 60.
- Chữ số 7 ở hàng đơn vị có giá trị 7.
- Viết 167 = 100 + 60 + 7; các phần có giá trị 0 có thể bỏ trong tổng.
2. Tách theo từng hàng
Em tự làm
Viết 230 thành tổng của trăm, chục, đơn vị. Nói hàng nào có 0 nếu có.
Một gợi ý nhỏ
Giữ đúng vị trí trăm, chục, đơn vị; hàng không có nhóm vẫn cần được xét.
Cùng kiểm tra từng bước
- Chữ số 2 ở hàng trăm có giá trị 200; chữ số 3 ở hàng chục có giá trị 30.
- Chữ số 0 ở hàng đơn vị có giá trị 0.
- Viết 230 = 200 + 30 + 0; các phần có giá trị 0 có thể bỏ trong tổng.
3. Tìm số từ các phần
Em tự làm
Hai trăm, không có chục và tám đơn vị là số nào? Viết số rồi đọc.
Một gợi ý nhỏ
Giữ một chỗ cho hàng không có chục.
Cùng kiểm tra từng bước
- Ghi 2 ở hàng trăm, 0 ở hàng chục, 8 ở hàng đơn vị.
- Ghép được 208 và đọc hai trăm linh tám.
4. Sửa tổng
Em tự làm
Bạn viết 209 = 200 + 90. Em giải thích và sửa trên giấy.
Một gợi ý nhỏ
Tìm giá trị của 9 trước khi sửa.
Cùng kiểm tra từng bước
- Chữ số 9 thuộc hàng đơn vị nên có giá trị 9.
- 90 là phần chục nên chưa đúng; thay bằng 9.
Dùng điều vừa học
Đổi tình huống, giữ cách kiểm
Chọn một số trong 300 có đúng một hàng bằng 0. Viết số thành tổng rồi nhờ người khác ghép lại.
Gợi ý để cùng thực hiện
- Nêu điều đã biết trước khi làm.
- Làm trên giấy hoặc bằng đồ dùng, rồi đổi cách để kiểm.
Số và các phần theo hàng thống nhất; giữ 0 trong số khi cần.
Cùng đồng hành với em
Gợi một điều mỗi lần, rồi chờ em thử.
Bỏ mất chữ số 0 ở hàng không có nhóm
Giữ ba cột trăm, chục, đơn vị; để trống đồ dùng ở cột nào thì viết 0 ở hàng đó.
Đếm số thẻ như thể mỗi thẻ đều là một đơn vị
Đọc số trên từng thẻ: thẻ 100 thay cho một trăm, thẻ 10 thay cho một chục, thẻ 1 thay cho một đơn vị.
Chọn mức phù hợp và quan sát cách em làm
- Em chỉ đúng từng hàng và giải thích được giá trị của thẻ.
- Tách riêng phần em tự đọc, tự viết với phần người lớn đã giúp.
Dễ hơn một chút
Giảm số thẻ chục hoặc đơn vị, giữ đúng phạm vi số của bài.
Thử thêm khi đã quen
Đổi một chữ số trong phạm vi bài rồi mời em dựng mô hình mới và giải thích phần thay đổi.
Phiếu luyện và bước tiếp theo
Học liệu miễn phí đi kèm
Có thể dùng phiếu khi muốn làm trên giấy. Bài học trên web vẫn học được mà không cần in.