Tính với các số đo lít
Cùng em học toán · Lớp 2
Tính với các số đo lít
Em dùng một phép tính để gộp hoặc tìm phần nước còn lại, ít hơn.
Em có thể chỉ, nói, thao tác với đồ vật hoặc làm trên giấy. Người lớn đọc cùng nếu cần. Chọn từng phần vừa sức; không cần làm hết bài trong một lượt.
Bắt đầu từ điều em đã biết
Điều em sẽ khám phá
Giải một bước tính với số đo lít.
Trước khi bắt đầu
Biết lít và các phép cộng, trừ đã học.
Chuẩn bị một góc học nhỏ
- Giấy bút.
- Thẻ đơn vị l.
Cùng học qua năm tình huống
Ví dụ đầu có hướng dẫn mở sẵn. Với các ví dụ sau, em quan sát và thử trước rồi mở cách kiểm tra.
1. Hai bình nước
Cùng làm mẫu
Bình A có 12 l, bình B có 15 l. Có tất cả bao nhiêu lít?
Cùng kiểm tra từng bước
- Các số đo 12 l và 15 l cùng đơn vị.
- Câu chuyện thêm hoặc gộp nên cộng; tính 12 + 15 = 27.
- Lượng nước hai bình là 27 l.
2. Nước đã dùng
Khám phá tiếp
Bồn có 40 l, dùng 10 l. Còn bao nhiêu lít?
Một gợi ý nhỏ
Xác định đang gộp, bớt hay tìm phần ít hơn.
Cùng kiểm tra từng bước
- Các số đo 40 l và 10 l cùng đơn vị.
- Câu chuyện tìm phần còn hoặc phần ít hơn nên trừ; tính 40 - 10 = 30.
- Lượng nước còn lại là 30 l.
3. Bình ít hơn
Khám phá tiếp
Bình A 18 l; bình B ít hơn A 5 l. B có bao nhiêu lít?
Một gợi ý nhỏ
Xác định đang gộp, bớt hay tìm phần ít hơn.
Cùng kiểm tra từng bước
- Các số đo 18 l và 5 l cùng đơn vị.
- Câu chuyện tìm phần còn hoặc phần ít hơn nên trừ; tính 18 - 5 = 13.
- Lượng nước bình B là 13 l.
4. Bể nhận thêm
Khám phá tiếp
Bể có 300 l, thêm 200 l. Sau đó có bao nhiêu lít?
Một gợi ý nhỏ
Xác định đang gộp, bớt hay tìm phần ít hơn.
Cùng kiểm tra từng bước
- Các số đo 300 l và 200 l cùng đơn vị.
- Câu chuyện thêm hoặc gộp nên cộng; tính 300 + 200 = 500.
- Lượng nước sau khi thêm là 500 l.
5. Sửa phép tính bớt
Khám phá tiếp
Có 25 l nước, chuyển đi 8 l. Bạn định cộng. Em sửa và tính.
Một gợi ý nhỏ
Xác định đang gộp, bớt hay tìm phần ít hơn.
Cùng kiểm tra từng bước
- Các số đo 25 l và 8 l cùng đơn vị.
- Câu chuyện tìm phần còn hoặc phần ít hơn nên trừ; tính 25 - 8 = 17.
- Lượng nước còn lại là 17 l.
Bốn việc em tự làm
Chọn một việc trước. Phần gợi ý và đáp án được mở riêng để em có thời gian tự nghĩ.
1. Gộp hai can
Em tự làm
Can A 14 l, can B 16 l. Cả hai bao nhiêu lít?
Một gợi ý nhỏ
Xác định đang gộp, bớt hay tìm phần ít hơn.
Cùng kiểm tra từng bước
- Các số đo 14 l và 16 l cùng đơn vị.
- Câu chuyện thêm hoặc gộp nên cộng; tính 14 + 16 = 30.
- Lượng nước hai can là 30 l.
2. Dùng trong ngày
Em tự làm
Có 60 l, dùng 25 l. Còn bao nhiêu lít?
Một gợi ý nhỏ
Xác định đang gộp, bớt hay tìm phần ít hơn.
Cùng kiểm tra từng bước
- Các số đo 60 l và 25 l cùng đơn vị.
- Câu chuyện tìm phần còn hoặc phần ít hơn nên trừ; tính 60 - 25 = 35.
- Lượng nước còn lại là 35 l.
3. Bình ít hơn
Em tự làm
Bình A 27 l; B ít hơn A 6 l. B có bao nhiêu lít?
Một gợi ý nhỏ
Xác định đang gộp, bớt hay tìm phần ít hơn.
Cùng kiểm tra từng bước
- Các số đo 27 l và 6 l cùng đơn vị.
- Câu chuyện tìm phần còn hoặc phần ít hơn nên trừ; tính 27 - 6 = 21.
- Lượng nước bình B là 21 l.
4. Số đo lớn
Em tự làm
Bể có 450 l, thêm 100 l. Có tất cả bao nhiêu lít?
Một gợi ý nhỏ
Xác định đang gộp, bớt hay tìm phần ít hơn.
Cùng kiểm tra từng bước
- Các số đo 450 l và 100 l cùng đơn vị.
- Câu chuyện thêm hoặc gộp nên cộng; tính 450 + 100 = 550.
- Lượng nước trong bể là 550 l.
Dùng điều vừa học
Một chuyện của em
Kể một chuyện phù hợp với 24 l + 13 l, rồi hỏi tất cả.
Gợi ý để cùng thực hiện
- Giữ cùng đại lượng và đơn vị.
- Nói việc thêm hoặc gộp.
- Tính và kiểm ngược.
24 + 13 = 37; có tất cả 37 l.
Cùng đồng hành với em
Gợi một điều mỗi lần, rồi chờ em thử.
Chọn cộng cho chuyện đã dùng bớt.
Cho trẻ kể lại việc thêm hay lấy ra trước khi viết.
Đáp số thiếu đơn vị.
Đọc thành câu có tên đại lượng và đơn vị.
Chọn mức phù hợp và quan sát cách em làm
- Trẻ chọn phép tính theo câu chuyện.
- Trẻ kiểm kết quả bằng phép ngược.
Dễ hơn một chút
Dùng số nhỏ với một việc rõ.
Thử thêm khi đã quen
Tạo chuyện một bước khác trong 1000, cùng đơn vị.
Phiếu luyện và bước tiếp theo
Học liệu miễn phí đi kèm
Có thể dùng phiếu khi muốn làm trên giấy. Bài học trên web vẫn học được mà không cần in.