Đong và đọc vạch mi-li-lít
Cùng em học toán · Lớp 3
Đong và đọc vạch mi-li-lít
Độ chia cho biết mỗi khoảng biểu thị bao nhiêu ml; ca phải đặt phẳng và đọc ngang mực nước.
Người lớn có thể đọc yêu cầu nếu cần. Em nói điều mình nhận ra và tự làm phần viết,vẽ trên giấy. Chọn một phần vừa sức rồi nghỉ khi cần.
Bắt đầu từ điều em đã biết
Điều em sẽ khám phá
Đặt dụng cụ phù hợp, đọc vạch và đong lượng nước theo ml.
Trước khi bắt đầu
Biết ml và vạch chia đều.
Chuẩn bị một góc học nhỏ
- Ca chia ml đọc rõ, bình nhận.
- Nước thường, khay hứng và người lớn hỗ trợ.
Cùng học qua năm tình huống
Ví dụ đầu có hướng dẫn mở sẵn. Với các ví dụ sau, em quan sát và thử trước rồi mở cách kiểm tra.
1. Khoảng giữa hai vạch
Cùng làm mẫu
Trong bình mẫu, hai vạch kề ghi 100 và 200. Mỗi khoảng ứng với bao nhiêu ml?
Cùng kiểm tra từng bước
- Hai vạch liền nhau là 100 ml và 200 ml.
- 200 − 100 = 100 ml.
- Mỗi khoảng vạch mẫu biểu thị 100 ml.
2. Mực nước ngang vạch
Khám phá tiếp
Đọc lượng nước trong bình mô hình.
Một gợi ý nhỏ
Đọc ngang đường mặt nước.
Cùng kiểm tra từng bước
- Mặt nước ngang vạch 300.
- Đơn vị cạnh thang là ml.
- Ghi 300 ml.
3. Mục tiêu 200 ml
Khám phá tiếp
Đong 200 ml bằng ca thật. Cần đặt ca và mắt thế nào?
Một gợi ý nhỏ
Dùng nước thường, ca có vạch phù hợp.
Cùng kiểm tra từng bước
- Đặt ca thẳng trên mặt phẳng.
- Thêm nước từ từ gần vạch 200 ml.
- Đọc ngang mực nước, ghi mục tiêu 200 ml và kết quả thực tế nếu khác.
4. Hai lượt đủ 100 ml
Khám phá tiếp
Ca và bình nhận đều rỗng. Đổ đủ hai lượt, mỗi lượt 100 ml, không mất nước. Tổng là bao nhiêu?
Một gợi ý nhỏ
Mỗi lượt phải đủ cùng vạch.
Cùng kiểm tra từng bước
- Lượt đầu có 100 ml.
- Lượt sau thêm 100 ml.
- 100 + 100 = 200 ml vào bình.
5. Chọn lượng đọc được
Khám phá tiếp
Ca mẫu chia 100 ml mỗi khoảng. Chọn lượng không quá 500 ml đọc rõ, nói trước rồi đong.
Một gợi ý nhỏ
Chọn một vạch có thật, chẳng hạn 400 ml.
Cùng kiểm tra từng bước
- Nói mục tiêu trước, ví dụ 400 ml.
- Đong trên ca thật đến vạch tương ứng.
- Nhờ kiểm ngang mực nước và ghi kết quả.
Bốn việc em tự làm
Chọn một việc trước. Phần gợi ý và đáp án được mở riêng để em có thời gian tự nghĩ.
1. Độ chia ca em
Em tự làm
Chọn ca thật có ml. Chỉ hai vạch liền nhau và tính mỗi khoảng.
Một gợi ý nhỏ
Đọc các số và đếm khoảng, không đoán giống ca mẫu.
Cùng kiểm tra từng bước
- Tìm đơn vị ml.
- Chọn hai nhãn và đếm số khoảng giữa nếu cần.
- Lấy hiệu hai số chia số khoảng để biết ml mỗi khoảng.
2. Đong 200 ml thật
Em tự làm
Đong 200 ml nước, ghi mục tiêu và số đo quan sát được.
Một gợi ý nhỏ
Thao tác trên ca thật, không đo ảnh.
Cùng kiểm tra từng bước
- Đặt ca phẳng.
- Đong gần rồi tới vạch 200 ml.
- Đọc ngang mực nước, ghi kết quả thật.
3. Hai lượt 100 ml
Em tự làm
Làm rỗng ca và bình nhận rồi đổ hai lượt đủ 100 ml. Nêu tổng và điều kiện.
Một gợi ý nhỏ
Giữ nước đủ hai lượt.
Cùng kiểm tra từng bước
- Mỗi lượt 100 ml.
- 100 + 100 = 200 ml.
- Kiểm không còn nước bỏ sót đáng kể hoặc đổ mất theo thao tác.
4. Mục tiêu do em chọn
Em tự làm
Nói trước một lượng không quá 500 ml đọc rõ trên ca, đong và nhờ kiểm.
Một gợi ý nhỏ
Dùng độ chia của chính ca em chọn.
Cùng kiểm tra từng bước
- Chọn và ghi mục tiêu.
- Đong theo vạch đọc được.
- Người khác kiểm, em ghi kết quả và phần được giúp.
Dùng điều vừa học
Một bình từ hai lượt
Chọn mục tiêu tạo được bằng hai lượt bằng nhau trên ca, đong và kiểm điều kiện.
Gợi ý để cùng thực hiện
- Ghi lượng mỗi lượt.
- Bình nhận ban đầu rỗng.
- Cộng hai lượt và ghi nếu mất nước.
Tổng lí thuyết đúng; bản ghi phản ánh thao tác thật.
Cùng đồng hành với em
Gợi một điều mỗi lần, rồi chờ em thử.
Nhìn từ trên chéo xuống.
Hạ mắt ngang mặt nước.
Mọi ca đều 100 ml mỗi khoảng.
Tính từ vạch của ca đang dùng.
Chọn mức phù hợp và quan sát cách em làm
- Trẻ đọc độ chia.
- Trẻ nói mục tiêu trước khi đong.
Dễ hơn một chút
Một lượt 100 ml.
Thử thêm khi đã quen
Hai lượt và đối chiếu mục tiêu.
Phiếu luyện và bước tiếp theo
Học liệu miễn phí đi kèm
Có thể dùng phiếu khi muốn làm trên giấy. Bài học trên web vẫn học được mà không cần in.