Tìm số bị chia hoặc số chia
Cùng em học toán · Lớp 3
Tìm số bị chia hoặc số chia
Dấu hỏi ở trước hay sau dấu chia làm đổi thành phần cần tìm. Em gọi tên vị trí rồi chọn phép tìm.
Người lớn có thể đọc yêu cầu nếu cần. Em nói điều mình nhận ra và tự làm phần viết,vẽ trên giấy. Chọn một phần vừa sức rồi nghỉ khi cần.
Bắt đầu từ điều em đã biết
Điều em sẽ khám phá
Phân biệt vị trí chưa biết trong phép chia hết và tìm bằng quan hệ nhân/chia.
Trước khi bắt đầu
Biết tên số bị chia, số chia, thương.
Chuẩn bị một góc học nhỏ
- Giấy, bút; em chỉ theo dữ kiện và nói cách nghĩ trước khi tự viết.
Cùng học qua năm tình huống
Ví dụ đầu có hướng dẫn mở sẵn. Với các ví dụ sau, em quan sát và thử trước rồi mở cách kiểm tra.
1. Tìm rồi thay lại
Cùng làm mẫu
Tìm số thích hợp cho chỗ? trong? : 6 = 7. Viết phép tìm và phép kiểm trên giấy.
Cùng kiểm tra từng bước
- Chưa biết số bị chia: 7 × 6 = 42.
- 42 : 6 = 7.
2. Tìm rồi thay lại
Khám phá tiếp
Tìm số thích hợp cho chỗ? trong 56 : ? = 8. Viết phép tìm và phép kiểm trên giấy.
Một gợi ý nhỏ
Xác định tên thành phần đang chưa biết rồi dùng quan hệ nhân/chia.
Cùng kiểm tra từng bước
- Chưa biết số chia: 56 : 8 = 7.
- 56 : 7 = 8.
3. Cùng kết quả, khác vị trí
Khám phá tiếp
Tìm riêng hai chỗ trống: ? : 4 = 6 và 24: ? = 6. Nói tên thành phần chưa biết.
Một gợi ý nhỏ
Hai dấu hỏi không giữ cùng vai trò.
Cùng kiểm tra từng bước
- Ở phép đầu, tìm 6 × 4 = 24.
- Ở phép sau, tìm 24 : 6 = 4.
4. Tìm rồi thay lại
Khám phá tiếp
Có 54 nhãn chia đều vào một số túi, mỗi túi 9 nhãn. Tìm số túi và viết phép chia có số chia chưa biết.
Một gợi ý nhỏ
Xác định tên thành phần đang chưa biết rồi dùng quan hệ nhân/chia.
Cùng kiểm tra từng bước
- Chia 54 nhãn đều vào số túi chưa biết, mỗi túi 9 nhãn: nên viết 54: ? = 9.
- Mỗi túi 9 nhãn, tổng 54 nhãn, nên có 54 : 9 = 6 túi.
- 54 : 6 = 9 nhãn mỗi túi.
5. Tìm rồi thay lại
Khám phá tiếp
Tìm số thích hợp cho chỗ? trong? : 8 = 5. Viết phép tìm và phép kiểm trên giấy.
Một gợi ý nhỏ
Xác định tên thành phần đang chưa biết rồi dùng quan hệ nhân/chia.
Cùng kiểm tra từng bước
- Số bị chia là 5 × 8 = 40.
- 40 : 8 = 5.
Bốn việc em tự làm
Chọn một việc trước. Phần gợi ý và đáp án được mở riêng để em có thời gian tự nghĩ.
1. Tìm rồi thay lại
Em tự làm
Tìm số thích hợp cho chỗ? trong? : 6 = 8. Viết phép tìm và phép kiểm trên giấy.
Một gợi ý nhỏ
Xác định tên thành phần đang chưa biết rồi dùng quan hệ nhân/chia.
Cùng kiểm tra từng bước
- 8 × 6 = 48.
- 48 : 6 = 8.
2. Tìm rồi thay lại
Em tự làm
Tìm số thích hợp cho chỗ? trong 72 : ? = 8. Viết phép tìm và phép kiểm trên giấy.
Một gợi ý nhỏ
Xác định tên thành phần đang chưa biết rồi dùng quan hệ nhân/chia.
Cùng kiểm tra từng bước
- 72 : 8 = 9.
- 72 : 9 = 8.
3. Hai chỗ trống độc lập
Em tự làm
Tìm riêng?: 5 = 9 và 45: ? = 9. Nói tên thành phần đang tìm.
Một gợi ý nhỏ
Đọc vị trí trước hoặc sau dấu chia.
Cùng kiểm tra từng bước
- 9 × 5 = 45 là số bị chia của phép đầu.
- 45 : 9 = 5 là số chia của phép sau.
4. Tìm rồi thay lại
Em tự làm
56 nhãn chia đều vào một số túi, mỗi túi 7 nhãn. Tìm số túi rồi viết phép chia có số chia chưa biết.
Một gợi ý nhỏ
Xác định tên thành phần đang chưa biết rồi dùng quan hệ nhân/chia.
Cùng kiểm tra từng bước
- Chia 56 nhãn đều vào số túi chưa biết, mỗi túi 7 nhãn: nên viết 56: ? = 7.
- Có 56 nhãn, mỗi túi 7 nhãn, nên số túi 56 : 7 = 8.
- 56 : 8 = 7 nhãn mỗi túi.
Dùng điều vừa học
Dùng trong một tình huống mới
Viết một phép chia hết có số bị chia chưa biết và một phép có số chia chưa biết. Tìm rồi thay lại kiểm.
Gợi ý để cùng thực hiện
- Nói điều đã biết và điều cần tìm.
- Làm trên giấy hoặc bằng vật rồi đối chiếu theo cách khác.
Dấu hỏi đúng vị trí; số chia và thương dùng để tìm số chia đều khác 0; hai phép kiểm đúng.
Cùng đồng hành với em
Gợi một điều mỗi lần, rồi chờ em thử.
Làm theo thứ tự nhìn thấy dù phép tính khác mức
Đọc dấu và ngoặc; đánh dấu phép cần làm trước rồi ghi kết quả giữa.
Bỏ kết quả giữa hoặc chưa thay lại số tìm được
Viết riêng bước đầu; sau khi tìm số chưa biết, thay nó vào đúng vị trí của đề.
Chọn mức phù hợp và quan sát cách em làm
- Em nêu được vì sao chọn phép tính đầu và tự kiểm giá trị cuối.
- Phân biệt điều em tự làm với phần đã được người lớn giúp; không dùng tốc độ hoặc nét chữ đẹp làm tiêu chí.
Dễ hơn một chút
Che phần chưa cần tính để em hoàn thành một bước trước.
Thử thêm khi đã quen
Đổi dữ kiện trong phạm vi bài, giữ cấu trúc dấu và vị trí chưa biết.
Phiếu luyện và bước tiếp theo
Học liệu miễn phí đi kèm
Có thể dùng phiếu khi muốn làm trên giấy. Bài học trên web vẫn học được mà không cần in.