Phần mềm thống kê và thí nghiệm ngẫu nhiên
Phần mềm thống kê và thí nghiệm ngẫu nhiên: chọn bài theo kỹ năng em cần củng cố. Năm bài dưới đây nối từ kiến thức, phương pháp đến vận dụng và tự kiểm; mỗi bài có ví dụ giải thích từng bước và phần đáp án mở khi cần.
Kiến thức nền: Mô-đun 53,55; cần thiết bị và bảng tính/phần mềm phù hợp.
Chọn bài và mục tiêu học
1. Nhập dữ liệu và lập biểu đồ bằng phần mềm
- Nhập dữ liệu và lập biểu đồ bằng phần mềm.
- Giải thích căn cứ và tự kiểm kết quả trong các tình huống của bài.
2. Chọn loại biểu đồ và kiểm nhãn trục
- Chọn loại biểu đồ và kiểm nhãn trục.
- Giải thích căn cứ và tự kiểm kết quả trong các tình huống của bài.
3. Dùng phần mềm xác định tần số
- Dùng phần mềm xác định tần số.
- Giải thích căn cứ và tự kiểm kết quả trong các tình huống của bài.
4. Mô phỏng thí nghiệm ngẫu nhiên bằng phần mềm
- Mô phỏng thí nghiệm ngẫu nhiên bằng phần mềm.
- Giải thích căn cứ và tự kiểm kết quả trong các tình huống của bài.
5. Đối chiếu mô phỏng, xác suất thực nghiệm và xác suất
- Đối chiếu mô phỏng, xác suất thực nghiệm và xác suất.
- Giải thích căn cứ và tự kiểm kết quả trong các tình huống của bài.
Học và tự kiểm trên web
- Đọc mục tiêu và kiến thức cần biết trước; chọn bài đúng kỹ năng đang cần.
- Đọc lời giải của ví dụ, ghi lại vì sao mỗi bước hợp lệ và xem cách tự kiểm.
- Làm phần tự luyện trước khi mở đáp án. Nếu sai, tìm lỗi ở điều kiện, dữ kiện hoặc phép biến đổi rồi làm lại.
Năm bài là các mục tiêu để tự học, không phải lịch học năm ngày. Với bài dựng hình, đo đạc hoặc thu thập dữ liệu, đọc đúng yêu cầu riêng và ghi kết quả thực tế.
Tải học liệu miễn phí
Hai tệp dưới đây là bộ phiếu của mô-đun. Ví dụ và bài tự luyện bổ sung trên web được đọc ngay trong từng bài học.
Nguồn và phạm vi
Đối chiếu bản lưu chương trình môn Toán lớp 8: trang 69, trang 70. Năm mục tiêu, đồ dùng và tình huống là cách tổ chức của Cùng Học Toán. Nội dung thực hành không khẳng định nhà trường hoặc học sinh đã thực hiện hoạt động.
Mỗi mô-đun có năm bài theo mục tiêu, không phải lịch năm ngày hoặc số tiết bắt buộc. Có đủ bài không có nghĩa một học sinh đã vững các kỹ năng.