Bạn đứng thứ mấy
Cùng con chơi toán · Trước lớp 1
Bạn đứng thứ mấy
Chỉ rõ đầu bắt đầu của hàng, rồi phân biệt cả nhóm có mấy bạn với một bạn đứng thứ mấy.
Người lớn đọc lời dẫn. Trẻ có thể chỉ tay, di chuyển đồ vật hoặc nói một câu ngắn. Mỗi lượt khoảng 5–10 phút nếu trẻ còn hứng thú; bắt đầu một hoạt động rồi chọn tiếp vào lần khác.
Phân biệt số lượng cả nhóm với thứ tự tính từ một phía đã chỉ rõ.
Chuẩn bị một góc chơi
Người lớn chuẩn bị sẵn
- Bốn gấu đồ chơi đủ lớn, có thể thay bằng bốn cốc nhựa với dấu giấy khác nhau; nếu thử thêm hàng năm bạn, chuẩn bị thêm một đồ chơi.
- Một tấm giấy làm cửa, đặt ở một đầu hàng để chỉ phía bắt đầu.
- Một dải khăn làm đường xếp hàng.
- Một nơ giấy lớn để đánh dấu một bạn; người lớn chuẩn bị, không dùng chi tiết nhỏ.
Cách chuẩn bị trước lượt chơi
- Chọn một hoạt động cho lượt chơi 5–10 phút; dừng khi trẻ muốn nghỉ. Người lớn đọc lời dẫn, trẻ không cần đọc hoặc viết.
- Chuẩn bị đồ vật đủ lớn, dễ cầm; người lớn cắt sẵn giấy. Có thể bày đồ thật trên bàn thay cho in hình.
Cùng con bắt đầu
Các bạn gấu xếp hàng đi qua cửa để vào chơi. Con giúp tìm một bạn trong hàng mà vẫn nhớ cả hàng có bao nhiêu bạn.
Chỉ đầu bắt đầu
Dùng cửa hoặc bàn tay chỉ rõ phía bắt đầu trước mỗi lời hỏi thứ tự.
Đi từ đầu đã chỉ
Chạm lần lượt và nói thứ nhất, thứ hai... tới bạn cần tìm.
Tách hai lời hỏi
Có bao nhiêu nói lượng cả hàng; đứng thứ mấy nói vị trí của một bạn theo phía đã chọn.
Hôm nay mình chơi gì?
Chọn một hoạt động trước. Cho con thời gian thử; có thể dừng và chơi tiếp vào lần sau.
1. Tìm bạn thứ hai gần cửa
Chơi theo nhịp con
Con nhìn cửa rồi tìm bạn đứng thứ hai tính từ cửa nhé.
Đếm thứ tự từ cửa bên trái và chỉ bạn thứ hai trong hàng bốn.
Con có thể chỉ, thao tác hoặc nói theo cách của mình.
Người lớn: cách gợi mở và cùng kiểm tra
-
Đặt cửa ở đầu trái và bốn gấu thành hàng; cùng trẻ chỉ cửa.
Mình bắt đầu từ phía cửa này. Bạn đầu tiên ở đâu?
Chờ trẻ chỉ gấu sát cửa.
-
Mời trẻ chạm từ cửa qua từng gấu.
Con tìm bạn thứ hai tính từ cửa nhé.
Chờ trẻ chạm gấu đầu rồi gấu tiếp theo, không bắt đọc chữ.
-
Khoanh tay quanh cả hàng sau khi đã tìm bạn.
Còn cả hàng có bao nhiêu bạn?
Chờ trẻ đếm bốn; phân biệt một bạn được chọn với bốn bạn cả hàng.
Tính từ cửa bên trái, gấu thứ hai là gấu ở vị trí thứ hai từ trái. Cả hàng có bốn gấu; hai là thứ tự của một bạn, bốn là lượng cả hàng.
2. Cửa đổi sang đầu kia
Chơi theo nhịp con
Hàng gấu giữ nguyên, nhưng mình bắt đầu từ cửa mới. Con tìm lại bạn nhé.
Đổi phía bắt đầu sang bên phải và tìm bạn thứ hai từ phía đó.
Con có thể chỉ, thao tác hoặc nói theo cách của mình.
Người lớn: cách gợi mở và cùng kiểm tra
-
Giữ nguyên hàng, chuyển cửa sang bên phải trước mắt trẻ.
Cửa mới ở đâu? Mình bắt đầu từ phía này nhé.
Chờ trẻ chỉ đầu phải, không tự đảo thứ tự các gấu.
-
Nhắc rõ yêu cầu tính từ cửa mới.
Con tìm bạn thứ hai tính từ cửa mới nhé.
Chờ trẻ đếm từ phải sang trái và chọn gấu khác với lượt trước.
-
Cùng nhìn cả hàng chưa thêm bớt.
Cửa đổi rồi, còn cả hàng có bao nhiêu bạn?
Chờ trẻ kiểm vẫn bốn, không nhầm đổi thứ tự làm đổi lượng.
Từ cửa bên phải, bạn thứ hai là gấu thứ hai từ phải, khác gấu thứ hai từ trái. Cả hàng vẫn bốn gấu vì chỉ đổi phía bắt đầu.
3. Bạn mang nơ đang đứng đâu
Chơi theo nhịp con
Một bạn mang dấu nơ đang chờ tới lượt. Con chỉ vị trí của bạn cho Gấu nhé.
Trong hàng ba, nói hoặc chỉ thứ tự bạn giữa tính từ cửa bên trái rồi kiểm tổng.
Con có thể chỉ, thao tác hoặc nói theo cách của mình.
Người lớn: cách gợi mở và cùng kiểm tra
-
Cất một gấu, bày hàng ba; gắn nơ giấy lên bạn giữa và đặt cửa bên trái.
Con chỉ phía mình sẽ bắt đầu trước nhé.
Chờ trẻ chỉ cửa và bạn đầu hàng.
-
Chỉ bạn có nơ nhưng không đọc vị trí.
Tính từ cửa, bạn mang nơ đứng thứ mấy? Con chỉ đường tìm nhé.
Chờ trẻ chạm từ đầu đến bạn giữa và nói thứ hai hoặc giơ hai ngón.
-
Mời trẻ tách lời hỏi vị trí với lượng.
Nếu hỏi cả hàng có mấy bạn, con sẽ kiểm những bạn nào?
Chờ trẻ chỉ và đếm cả ba, không dừng ở bạn mang nơ.
Bạn mang nơ ở giữa đứng thứ hai tính từ cửa bên trái; cả hàng có ba bạn. Dấu nơ chỉ nhận diện bạn, không tạo thêm một gấu.
Chọn mức vừa sức
Dễ hơn một chút
- Dùng hai bạn và một cửa thật rõ ở đầu hàng.
- Người lớn cùng chạm từ cửa, nói thứ nhất rồi để trẻ tìm bạn tiếp theo.
- Hỏi lượng cả hàng vào một lượt riêng trước khi đặt cạnh lời hỏi thứ tự.
Con làm người hướng dẫn cửa
Con xếp trong năm bạn và chọn phía bắt đầu cho người lớn nhé.
Cách chơi thêm và kiểm tra
- Trẻ bày ba đến năm đồ chơi thành hàng, đặt cửa ở một đầu.
- Trẻ nhờ người lớn tìm một bạn thứ hai hoặc thứ ba tính từ cửa.
- Đổi cửa sang đầu kia, hỏi lại cùng thứ tự và cùng kiểm tổng không đổi.
Luôn nêu phía bắt đầu trước khi dùng thứ tự; không kết luận thứ hai là một danh tính cố định của đồ chơi.
Gợi ý cho người lớn
Mỗi lần chỉ cần một câu hỏi. Chờ con thử, quan sát điều con làm rồi mới gợi thêm.
Một câu hỏi, một khoảng chờ
- Mình bắt đầu tính từ phía nào?
- Con đi qua những bạn nào để tìm bạn này?
- Bạn đứng thứ hai tính từ cửa đang ở đâu?
- Cả hàng có bao nhiêu bạn, con kiểm từ đâu đến đâu?
Nhiều cách thể hiện điều con biết
- Trẻ chỉ vào vật, nhóm hoặc chỗ mình chọn; người lớn nói lại điều trẻ thể hiện.
- Trẻ di chuyển hoặc ghép đồ vật để giải thích, không cần trả lời thành câu.
- Trẻ nói một từ, một số hoặc câu ngắn phù hợp với lượt chơi; chấp nhận trẻ sửa ý sau khi kiểm tra.
Trẻ bắt đầu từ đầu mình thích dù cửa đã chỉ phía khác.
Con chạm cửa trước, rồi tìm bạn sát cửa nhé.
Đặt cửa sát đầu hàng và đi cùng một lượt từ phía đã thỏa thuận.
Trẻ trả lời bốn cho câu hỏi bạn đứng thứ mấy.
Mình đang tìm một bạn này; đi từ cửa tới bạn có mấy lượt?
Chỉ riêng bạn cần tìm, sau đó mới khoanh cả hàng để đối chiếu hai câu hỏi.
Trẻ giữ chọn cùng gấu khi đổi phía tính.
Cửa đã sang đâu? Con thử bắt đầu lại từ cửa mới nhé.
Giữ vị trí các gấu, chạm lần lượt từ phía mới và cho trẻ sửa lựa chọn.
Thử ở một tình huống mới
Lần khác, xếp năm chiếc cốc nhựa thành hàng dọc; đặt một khăn ở đầu gần trẻ làm cửa, đánh dấu cốc thứ ba tính từ khăn.
Tính từ khăn này, cốc có dấu đứng thứ mấy? Còn cả hàng có mấy cốc?
- Trẻ xác định khăn là đầu bắt đầu, dù hướng hàng đã đổi.
- Trẻ đi từ mốc đến cốc có dấu để thể hiện thứ ba.
- Trẻ kiểm riêng cả năm cốc khi hỏi lượng, không dừng ở cốc đánh dấu.
Dựa vào cách con thực hiện để chọn bước tiếp theo. Nếu con còn cần gợi ý, có thể chơi lại ở mức dễ hơn.
Khép lại bằng một lần con làm mẫu
Con đặt cửa ở một đầu rồi chỉ cho Gấu cách tìm một bạn và cách kiểm cả hàng nhé.
Cảm ơn con đã thử và cùng kiểm tra. Mình có thể chơi tiếp vào hôm khác.