Nhìn nhanh nhóm nhỏ
Cùng con chơi toán · Trước lớp 1
Nhìn nhanh nhóm nhỏ
Nhìn nhóm một, hai hoặc ba vật trong lúc thoải mái, rồi dùng tay để kiểm.
Người lớn đọc lời dẫn. Trẻ có thể chỉ tay, di chuyển đồ vật hoặc nói một câu ngắn. Mỗi lượt khoảng 5–10 phút nếu trẻ còn hứng thú; bắt đầu một hoạt động rồi chọn tiếp vào lần khác.
Nhận ra nhóm 1–3 vật không cần lần lượt đếm, kiểm lại bằng thao tác.
Chuẩn bị một góc chơi
Người lớn chuẩn bị sẵn
- Sáu khối đồ chơi đủ lớn; mỗi lượt chỉ bày nhóm mẫu một đến ba món, khối còn lại để ở kho riêng.
- Hai quả táo đồ chơi hoặc hai miếng giấy lớn.
- Một khăn để phủ rồi mở khi trẻ muốn, không dùng để thi nhìn nhanh.
- Một mặt bàn trống; không đặt đồ cùng loại ngoài nhóm đang chơi.
Cách chuẩn bị trước lượt chơi
- Chọn một hoạt động cho lượt chơi 5–10 phút; dừng khi trẻ muốn nghỉ. Người lớn đọc lời dẫn, trẻ không cần đọc hoặc viết.
- Chuẩn bị đồ vật đủ lớn, dễ cầm; người lớn cắt sẵn giấy. Có thể bày đồ thật trên bàn thay cho in hình.
Cùng con bắt đầu
Thỏ mở khay đồ chơi và thấy một nhóm rất nhỏ. Con có thể nhận ra cả nhóm trước khi chạm từng món, rồi cùng Thỏ kiểm lại.
Nhìn cả nhóm
Cho trẻ nhìn tự nhiên, không bấm giờ và không che quá nhanh.
Nói hoặc làm nhóm giống
Trẻ có thể nói lượng, giơ ngón tay hoặc lấy từng ấy vật.
Chạm để kiểm
Nếu chưa chắc, đếm từng vật; nhận ra ngay hay đếm lại đều được chấp nhận.
Hôm nay mình chơi gì?
Chọn một hoạt động trước. Cho con thời gian thử; có thể dừng và chơi tiếp vào lần sau.
1. Một món hiện ra
Chơi theo nhịp con
Con nhìn khay xem có bao nhiêu món nhé.
Nhận ra một khối rồi chọn một vật giống lượng.
Con có thể chỉ, thao tác hoặc nói theo cách của mình.
Người lớn: cách gợi mở và cùng kiểm tra
-
Đặt một khối trong khay rồi mở khăn với nhịp thoải mái.
Con thấy có bao nhiêu món?
Chờ trẻ nhìn, nói một, giơ một ngón hoặc chỉ khối.
-
Đưa vài khối dự phòng ở khay khác.
Con lấy một nhóm giống lượng ở đây nhé.
Chờ trẻ lấy đúng một khối; không nhắc cần đọc số.
-
Đặt hai khay cạnh nhau để trẻ tự kiểm.
Con muốn kiểm hai khay bằng cách nào?
Chờ trẻ chạm hoặc ghép hai khối, mỗi khay một khối.
Nhóm mẫu có một khối; nhóm trẻ tạo cũng có một khi ghép hết thành một cặp.
2. Hai quả đi cùng nhau
Chơi theo nhịp con
Hai quả đang chờ vào giỏ. Con nhìn cả nhóm rồi cho biết lượng nhé.
Nhận ra hai quả và kiểm bằng hai lượt chạm.
Con có thể chỉ, thao tác hoặc nói theo cách của mình.
Người lớn: cách gợi mở và cùng kiểm tra
-
Bày hai quả táo cạnh nhau, để trẻ nhìn đủ lâu.
Con nhìn thấy bao nhiêu quả?
Chờ trẻ tự nói, giơ ngón hoặc chỉ; không giục trả lời.
-
Mời trẻ tạo cùng lượng bằng khối ở khay riêng.
Con làm một nhóm khối có từng ấy món nhé.
Chờ trẻ tạo nhóm hai hoặc dùng tay để mô tả.
-
Để trẻ chạm từng quả nếu muốn kiểm.
Tay con đi qua các quả thì có khớp ý lúc đầu không?
Chờ trẻ kiểm hai; chấp nhận thay ý sau thao tác.
Nhóm có hai quả. Nhìn nhận ra hai rồi chạm kiểm là hai cách liên hệ cùng lượng; không chấm tốc độ.
3. Ba bạn thành một cụm
Chơi theo nhịp con
Ba khối ngồi gần nhau. Con nhìn cả cụm rồi thử làm cụm giống nhé.
Nhận ra ba khối trong dạng tam giác, không buộc đếm từng món trước.
Con có thể chỉ, thao tác hoặc nói theo cách của mình.
Người lớn: cách gợi mở và cùng kiểm tra
-
Bày ba khối thành tam giác, không đọc số trước.
Con thấy cả cụm có bao nhiêu món?
Chờ cách trả lời tự nhiên; trẻ muốn chạm đếm thì cho phép.
-
Mời trẻ tạo nhóm khác có cùng lượng.
Con lấy từng ấy món, bày theo cách con thích nhé.
Chờ trẻ lấy ba và có thể bày thành hàng.
-
Ghép nhóm trẻ tạo với nhóm mẫu.
Con chỉ cách kiểm hai nhóm có cùng lượng nhé.
Chờ trẻ ghép ba cặp hoặc chạm đếm từng nhóm.
Có ba khối trong cụm. Nhóm ba thành hàng và nhóm ba thành tam giác có cùng lượng; không đòi trẻ nhận ra mà không bao giờ đếm.
Chọn mức vừa sức
Dễ hơn một chút
- Chỉ dùng nhóm một và hai, đồ tương phản rõ với nền.
- Giữ hình/đồ mở suốt lượt chơi, bỏ khăn nếu trẻ không thích.
- Cho trẻ lấy nhóm giống rồi ghép kiểm trước khi hỏi lời nói.
Con làm người bày nhóm
Con bày một, hai hoặc ba món để mình đoán rồi kiểm nhé.
Cách chơi thêm và kiểm tra
- Để trẻ tự chọn trong ba vật, giữ vật chưa chọn ở ngoài khay.
- Người lớn nói lượng mình nhận ra; trẻ chỉ cách kiểm.
- Đổi vai và đổi cách bày, vẫn chỉ dùng lượng một đến ba.
Nhóm vẫn nhỏ trong ba; không tăng tốc hoặc tăng lượng để biến hoạt động thành bài thi nhớ hình.
Gợi ý cho người lớn
Mỗi lần chỉ cần một câu hỏi. Chờ con thử, quan sát điều con làm rồi mới gợi thêm.
Một câu hỏi, một khoảng chờ
- Con nhìn cả nhóm thấy có bao nhiêu?
- Con làm một nhóm giống lượng thế nào?
- Con muốn chạm kiểm lại không?
- Nếu bày các món gần nhau hơn, con muốn kiểm ra sao?
Nhiều cách thể hiện điều con biết
- Trẻ chỉ vào vật, nhóm hoặc chỗ mình chọn; người lớn nói lại điều trẻ thể hiện.
- Trẻ di chuyển hoặc ghép đồ vật để giải thích, không cần trả lời thành câu.
- Trẻ nói một từ, một số hoặc câu ngắn phù hợp với lượt chơi; chấp nhận trẻ sửa ý sau khi kiểm tra.
Trẻ im lặng vì nghĩ phải trả lời thật nhanh.
Con cứ nhìn thoải mái, có thể dùng tay cho mình xem.
Giữ nhóm mở, bỏ mọi giới hạn thời gian.
Trẻ nói ba cho mọi nhóm.
Con thử lấy một nhóm giống rồi ghép từng cặp nhé.
Quay về nhóm một và hai để thao tác trước khi dùng lời.
Trẻ đếm và người lớn định ngăn để buộc nhìn ngay.
Con muốn kiểm thế nào thì cứ làm nhé.
Cho trẻ đếm; ghi nhận lần tự nhận ra cả nhóm, không cấm chiến lược kiểm.
Thử ở một tình huống mới
Vào lúc chơi khác, đặt hai chiếc cốc nhựa chưa dùng theo chiều dọc thay vì ngang.
Con nhìn nhóm cốc rồi làm một nhóm đồ chơi có từng ấy món nhé.
- Trẻ nhận ra hoặc biểu diễn lượng hai trước hoặc sau kiểm.
- Trẻ tạo nhóm hai vật khác loại.
- Trẻ kiểm bằng ghép từng cặp khi chưa chắc, không cần đếm thật nhanh.
Dựa vào cách con thực hiện để chọn bước tiếp theo. Nếu con còn cần gợi ý, có thể chơi lại ở mức dễ hơn.
Khép lại bằng một lần con làm mẫu
Con bày một nhóm thật nhỏ rồi chỉ cho người lớn cách nhận ra và kiểm lại nhé.
Cảm ơn con đã thử và cùng kiểm tra. Mình có thể chơi tiếp vào hôm khác.