Thêm một để bằng nhau
Cùng con chơi toán · Trước lớp 1
Thêm một để bằng nhau
Khi hai nhóm chỉ lệch một món, thêm đúng một vào nhóm ít hơn rồi ghép kiểm.
Người lớn đọc lời dẫn. Trẻ có thể chỉ tay, di chuyển đồ vật hoặc nói một câu ngắn. Mỗi lượt khoảng 5–10 phút nếu trẻ còn hứng thú; bắt đầu một hoạt động rồi chọn tiếp vào lần khác.
Tạo hai nhóm bằng nhau bằng cách thêm một vào nhóm ít hơn.
Chuẩn bị một góc chơi
Người lớn chuẩn bị sẵn
- Năm khối vuông và năm miếng tam giác giấy lớn.
- Bốn quả bóng và ba khối đồ chơi để đổi vật; có thể dùng đồ từ lượt đầu.
- Năm gấu và năm ghế đồ chơi hoặc hai loại hình giấy lớn thay thế.
- Một khay riêng giữ món dự phòng; chỉ lấy món thêm khi trẻ đã chọn nhóm cần thêm.
Cách chuẩn bị trước lượt chơi
- Chọn một hoạt động cho lượt chơi 5–10 phút; dừng khi trẻ muốn nghỉ. Người lớn đọc lời dẫn, trẻ không cần đọc hoặc viết.
- Chuẩn bị đồ vật đủ lớn, dễ cầm; người lớn cắt sẵn giấy. Có thể bày đồ thật trên bàn thay cho in hình.
Cùng con bắt đầu
Thỏ chuẩn bị đồ cho hai góc chơi nhưng một góc còn thiếu một món. Con giúp thêm vào chỗ cần rồi kiểm hai nhóm.
Ghép để tìm chỗ lệch
Ghép từng vật của hai nhóm để nhận ra bên ít hơn còn thiếu bạn ghép.
Thêm vào nhóm ít hơn
Lấy đúng một món từ ngoài hai nhóm, đặt vào phía đang ít hơn.
Ghép kiểm lại
Nếu mỗi vật có một bạn và không dư hai phía, hai nhóm bằng nhau.
Hôm nay mình chơi gì?
Chọn một hoạt động trước. Cho con thời gian thử; có thể dừng và chơi tiếp vào lần sau.
1. Thêm một khối cho vừa
Chơi theo nhịp con
Các khối muốn có đủ bạn tam giác. Con giúp thêm một món vào đúng nhóm nhé.
Từ ba vuông và bốn tam giác, thêm một vuông để bằng nhau.
Con có thể chỉ, thao tác hoặc nói theo cách của mình.
Người lớn: cách gợi mở và cùng kiểm tra
-
Bày ba vuông và bốn tam giác, để vuông dự phòng ngoài khăn.
Con ghép xem nhóm nào còn thiếu bạn nhé.
Chờ trẻ ghép ba cặp và chỉ tam giác còn lại.
-
Đưa một vuông dự phòng để trẻ quyết định chỗ đặt.
Mình sẽ thêm một món vào nhóm nào để có cặp cho món đang lẻ?
Chờ trẻ thêm vuông vào nhóm ba, không đưa vào nhóm bốn.
-
Mời trẻ ghép món vừa thêm với tam giác còn lại.
Sau khi thêm, con kiểm hai phía còn gì chưa ghép nhé.
Chờ trẻ thấy bốn cặp, không dư.
Ban đầu ba vuông ít hơn bốn tam giác một món. Thêm một vuông tạo bốn vuông và bốn tam giác, hai nhóm bằng nhau.
2. Chọn phía cần nhận thêm
Chơi theo nhịp con
Thỏ chưa biết đưa thêm món về đâu. Con chỉ giúp phía cần nhận nhé.
Từ hai bóng và ba khối, thêm một bóng rồi kiểm.
Con có thể chỉ, thao tác hoặc nói theo cách của mình.
Người lớn: cách gợi mở và cùng kiểm tra
-
Bày hai bóng và ba khối thành hai cụm, chưa đưa đồ thêm.
Con ghép rồi chỉ nhóm đang ít hơn nhé.
Chờ trẻ tạo hai cặp, để một khối riêng.
-
Cầm một bóng dự phòng ở ngoài cả hai nhóm.
Quả bóng này nên đi về phía nào? Con làm cho mình xem nhé.
Chờ trẻ đặt bóng vào nhóm bóng và ghép với khối lẻ.
-
Chỉ các cặp sau thêm, không đọc tổng trước.
Con giải thích vì sao hai nhóm đã vừa nhau nhé.
Chờ trẻ chỉ ba cặp hoặc đếm cả hai đều ba.
Hai bóng nhận thêm một thành ba bóng, ghép vừa ba khối. Thêm vào nhóm nhiều hơn sẽ không giải quyết phần lệch này.
3. Một ghế cho bạn còn đứng
Chơi theo nhịp con
Năm bạn muốn mỗi người một ghế, nhưng mới có bốn ghế. Con giúp nhé.
Thêm một ghế cho năm gấu để hai nhóm bằng nhau.
Con có thể chỉ, thao tác hoặc nói theo cách của mình.
Người lớn: cách gợi mở và cùng kiểm tra
-
Bày năm gấu, bốn ghế và để ghế cuối ở kho.
Con xếp mỗi bạn một ghế để xem chuyện gì xảy ra.
Chờ trẻ ghép bốn cặp và nhận ra một gấu còn đứng.
-
Mời trẻ lấy đúng một ghế từ kho.
Con đặt ghế thêm ở đâu để bạn đang đứng có chỗ?
Chờ trẻ lấy và đặt một ghế, không thêm gấu.
-
Mời trẻ rà cả nhóm gấu và ghế.
Bây giờ con thấy mỗi bạn có ghế riêng chưa? Có ghế nào dư không?
Chờ trẻ chỉ năm cặp và thể hiện hai nhóm bằng nhau.
Bốn ghế nhận thêm một thành năm ghế, vừa cho năm gấu mỗi bạn một ghế. Nhóm được thêm là nhóm ghế ít hơn.
Chọn mức vừa sức
Dễ hơn một chút
- Dùng một vật và hai vật, giữ phần lệch thấy rõ.
- Ghép sẵn một cặp và để trẻ chọn nơi đặt món thêm.
- Chỉ đưa đúng một món dự phòng, kiểm lại ngay sau thêm.
Con chuẩn bị một chỗ thiếu
Con bày hai nhóm lệch nhau đúng một món để người lớn sửa nhé.
Cách chơi thêm và kiểm tra
- Chọn hai lượng liền nhau trong năm, chẳng hạn hai và ba hoặc bốn và năm.
- Trẻ ghép để cho người lớn thấy nhóm ít hơn.
- Người lớn thêm một vào nhóm trẻ chỉ; trẻ kiểm bằng ghép lại.
Hai nhóm ban đầu phải lệch đúng một; thêm một chỉ tạo bằng nhau trong điều kiện ấy.
Gợi ý cho người lớn
Mỗi lần chỉ cần một câu hỏi. Chờ con thử, quan sát điều con làm rồi mới gợi thêm.
Một câu hỏi, một khoảng chờ
- Sau khi ghép, món nào còn lẻ?
- Nhóm nào cần nhận thêm một món?
- Con đặt món mới ở đâu để tạo cặp còn thiếu?
- Sau khi thêm, con kiểm hai nhóm thế nào?
Nhiều cách thể hiện điều con biết
- Trẻ chỉ vào vật, nhóm hoặc chỗ mình chọn; người lớn nói lại điều trẻ thể hiện.
- Trẻ di chuyển hoặc ghép đồ vật để giải thích, không cần trả lời thành câu.
- Trẻ nói một từ, một số hoặc câu ngắn phù hợp với lượt chơi; chấp nhận trẻ sửa ý sau khi kiểm tra.
Trẻ thêm vào nhóm nhiều hơn vì nơi ấy đã có vật lẻ.
Món lẻ đang cần một bạn từ nhóm nào?
Đặt vật lẻ đối diện khoảng trống của nhóm ít hơn, mời trẻ lấp khoảng trống bằng món mới.
Trẻ thêm hai hoặc nhiều món.
Mình thử thêm một trước rồi ghép kiểm xem sao nhé.
Giữ các món dự phòng ở kho, chuyển đúng một rồi kiểm trước khi quyết định tiếp.
Trẻ chuyển vật từ nhóm này sang nhóm kia thay cho thêm.
Món thêm của mình đang ở kho nào?
Khôi phục hai nhóm ban đầu, lấy vật từ kho ngoài để không đồng thời bớt nhóm kia.
Thử ở một tình huống mới
Lần khác, đặt hai khăn giấy lớn và ba cốc nhựa ở hai vùng, thêm khăn dự phòng ở ngoài.
Con làm hai nhóm bằng nhau bằng cách thêm đúng một món nhé.
- Trẻ ghép để nhận ra khăn ít hơn.
- Trẻ lấy một khăn từ ngoài nhóm, không chuyển cốc đi.
- Trẻ kiểm ba cặp không dư sau thêm.
Dựa vào cách con thực hiện để chọn bước tiếp theo. Nếu con còn cần gợi ý, có thể chơi lại ở mức dễ hơn.
Khép lại bằng một lần con làm mẫu
Con chỉ nhóm nhận thêm một và cách kiểm hai nhóm đã bằng nhau nhé.
Cảm ơn con đã thử và cùng kiểm tra. Mình có thể chơi tiếp vào hôm khác.