Cộng trừ trong 10 bằng đồ vật và hình – lớp 1
Cộng trừ trong 10 bằng đồ vật và hình – lớp 1
Em có thể dùng vật, hình trên giấy hoặc cách tách–gộp để tính trong 10. Cách làm phải khớp dấu cộng hoặc trừ.
Người lớn có thể đọc lời dẫn. Em có thể chỉ, xếp vật hoặc nói; chọn một phần ngắn để học rồi nghỉ khi cần. Bài có nhiều lựa chọn để luyện, không phải một lượt phải làm hết.
Bắt đầu bằng điều em đã biết
Em chuẩn bị gì?
- Đồ vật nhỏ an toàn phù hợp hình minh họa.
- Hai khay hoặc hai vùng giấy để đặt các nhóm.
- Giấy nháp và bút nếu em muốn vẽ; người lớn có thể ghi lời em nói.
Điều em sẽ biết
Dùng vật, hình hoặc cách tách–gộp đã hiểu để tìm kết quả cộng, trừ trong 10.
Trước khi bắt đầu
Hiểu cộng là gộp hoặc thêm, trừ là lấy bớt trong phạm vi 5; đếm đến 10 và hiểu tổng với hai phần.
- Hiểu dấu đang dùngCộng là gộp/thêm, trừ là lấy bớt khỏi nhóm.
- Dùng vật hoặc hìnhBiểu diễn đúng các lượng trong 10, thao tác theo dấu.
- Kiểm bằng tách/gộpVới cộng, tách kết quả về hai phần; với trừ, đưa phần lấy ra về nhóm cũ.
Cùng học qua năm ví dụ
Ví dụ đầu được làm mẫu. Với các ví dụ sau, em thử trước rồi mở hướng dẫn.
1. Năm thêm ba
Cùng làm mẫu
Có 5 nút, thêm 3 nút, không lấy ra. Bây giờ có mấy nút?
Cùng kiểm tra từng bước
- Xếp 5 nút cho nhóm ban đầu.
- Đưa thêm 3 nút vào cùng nhóm; giữ cả nhóm cũ.
- Đếm cả nhóm được 8 nút; đây là lượng sau khi thêm.
8 nút.
$5+3=8$
Tự kiểm: Tách nhóm kết quả: 8 gồm 5 và 3.
2. Chín bớt bốn
Cùng khám phá
Có 9 chiếc xe đồ chơi. Lấy ra 4, không thêm. Chỗ ban đầu còn mấy chiếc xe đồ chơi?
Một gợi ý nhỏ
Kể lại điều xảy ra với nhóm đang được hỏi rồi dùng vật diễn lại.
Cùng kiểm tra từng bước
- Xếp đủ 9 chiếc xe đồ chơi ban đầu.
- Chuyển đúng 4 chiếc xe đồ chơi ra một chỗ riêng; không đếm phần đã lấy ra vào phần còn.
- Đếm phần còn tại chỗ ban đầu được 5 chiếc xe đồ chơi.
5 chiếc xe đồ chơi.
$9-4=5$
Tự kiểm: Đưa phần đã lấy ra trở lại: 5 cùng 4 là 9.
3. Nhóm hai và nhóm bảy
Cùng khám phá
Có 2 chiếc bút, thêm 7 chiếc bút, không lấy ra. Bây giờ có mấy chiếc bút?
Một gợi ý nhỏ
Kể lại điều xảy ra với nhóm đang được hỏi rồi dùng vật diễn lại.
Cùng kiểm tra từng bước
- Xếp 2 chiếc bút cho nhóm ban đầu.
- Đưa thêm 7 chiếc bút vào cùng nhóm; giữ cả nhóm cũ.
- Đếm cả nhóm được 9 chiếc bút; đây là lượng sau khi thêm.
9 chiếc bút.
$2+7=9$
Tự kiểm: Tách nhóm kết quả: 9 gồm 2 và 7.
4. Mười bớt không
Cùng khám phá
Có 10 quả táo. Lấy ra 0, không thêm. Chỗ ban đầu còn mấy quả táo?
Một gợi ý nhỏ
Kể lại điều xảy ra với nhóm đang được hỏi rồi dùng vật diễn lại.
Cùng kiểm tra từng bước
- Xếp đủ 10 quả táo ban đầu.
- Chuyển đúng 0 quả táo ra một chỗ riêng; không đếm phần đã lấy ra vào phần còn.
- Đếm phần còn tại chỗ ban đầu được 10 quả táo.
10 quả táo.
$10-0=10$
Tự kiểm: Đưa phần đã lấy ra trở lại: 10 cùng 0 là 10.
5. Gộp đủ mười
Cùng khám phá
Có 6 con vịt đồ chơi, thêm 4 con vịt đồ chơi, không lấy ra. Bây giờ có mấy con vịt đồ chơi?
Một gợi ý nhỏ
Kể lại điều xảy ra với nhóm đang được hỏi rồi dùng vật diễn lại.
Cùng kiểm tra từng bước
- Xếp 6 con vịt đồ chơi cho nhóm ban đầu.
- Đưa thêm 4 con vịt đồ chơi vào cùng nhóm; giữ cả nhóm cũ.
- Đếm cả nhóm được 10 con vịt đồ chơi; đây là lượng sau khi thêm.
10 con vịt đồ chơi.
$6+4=10$
Tự kiểm: Tách nhóm kết quả: 10 gồm 6 và 4.
Bây giờ đến lượt em
Chọn một câu để tự làm. Dùng gợi ý khi cần rồi kiểm lại cách làm của mình.
1. Bốn và năm
Em tự làm
Có 4 nút, thêm 5 nút, không lấy ra. Bây giờ có mấy nút?
Một gợi ý nhỏ
Kể lại điều xảy ra với nhóm đang được hỏi rồi dùng vật diễn lại.
Cùng kiểm tra cách làm
- Xếp 4 nút cho nhóm ban đầu.
- Đưa thêm 5 nút vào cùng nhóm; giữ cả nhóm cũ.
- Đếm cả nhóm được 9 nút; đây là lượng sau khi thêm.
9 nút.
$4+5=9$
Tự kiểm: Tách nhóm kết quả: 9 gồm 4 và 5.
2. Tám bớt ba
Em tự làm
Có 8 chiếc xe đồ chơi. Lấy ra 3, không thêm. Chỗ ban đầu còn mấy chiếc xe đồ chơi?
Một gợi ý nhỏ
Kể lại điều xảy ra với nhóm đang được hỏi rồi dùng vật diễn lại.
Cùng kiểm tra cách làm
- Xếp đủ 8 chiếc xe đồ chơi ban đầu.
- Chuyển đúng 3 chiếc xe đồ chơi ra một chỗ riêng; không đếm phần đã lấy ra vào phần còn.
- Đếm phần còn tại chỗ ban đầu được 5 chiếc xe đồ chơi.
5 chiếc xe đồ chơi.
$8-3=5$
Tự kiểm: Đưa phần đã lấy ra trở lại: 5 cùng 3 là 8.
3. Một thêm tám
Em tự làm
Có 1 quả táo, thêm 8 quả táo, không lấy ra. Bây giờ có mấy quả táo?
Một gợi ý nhỏ
Kể lại điều xảy ra với nhóm đang được hỏi rồi dùng vật diễn lại.
Cùng kiểm tra cách làm
- Xếp 1 quả táo cho nhóm ban đầu.
- Đưa thêm 8 quả táo vào cùng nhóm; giữ cả nhóm cũ.
- Đếm cả nhóm được 9 quả táo; đây là lượng sau khi thêm.
9 quả táo.
$1+8=9$
Tự kiểm: Tách nhóm kết quả: 9 gồm 1 và 8.
4. Mười bớt bảy
Em tự làm
Có 10 chiếc bút. Lấy ra 7, không thêm. Chỗ ban đầu còn mấy chiếc bút?
Một gợi ý nhỏ
Kể lại điều xảy ra với nhóm đang được hỏi rồi dùng vật diễn lại.
Cùng kiểm tra cách làm
- Xếp đủ 10 chiếc bút ban đầu.
- Chuyển đúng 7 chiếc bút ra một chỗ riêng; không đếm phần đã lấy ra vào phần còn.
- Đếm phần còn tại chỗ ban đầu được 3 chiếc bút.
3 chiếc bút.
$10-7=3$
Tự kiểm: Đưa phần đã lấy ra trở lại: 3 cùng 7 là 10.
Dùng điều vừa học
Mang toán ra ngoài hình
Chọn 10 nút. Dùng chúng diễn 6 + 3 và bắt đầu lại để diễn 9 − 3. Nói hai kết quả.
Gợi ý để cùng thực hiện
- Chọn đồ vật phù hợp và tự làm theo yêu cầu.
- Nói kết quả rồi chỉ cách em kiểm lại.
6 + 3 = 9; 9 − 3 = 6.
Cùng đồng hành với em
Gợi một điều mỗi lần, rồi chờ em thử.
Cộng mà bỏ nhóm ban đầu.
Gộp cả phần ban đầu và phần thêm vào một khay chung trước khi đếm.
Trừ rồi đếm cả phần đã lấy ra.
Để phần lấy ra ngoài khay, chỉ đếm nơi câu hỏi đang hỏi.
Chọn mức phù hợp và quan sát cách em làm
- Biểu diễn có khớp dấu phép tính không?
- Trẻ có kiểm trừ bằng ghép hai phần trở lại không?
Dễ hơn một chút
Chọn phép tính trong 5 đã hiểu rồi tăng lượng trong cùng kiểu chuyện.
Thử thêm khi đã quen
Dùng kết quả một phép cộng để dựng một phép trừ liên quan.
Có thể nhờ người lớn đọc đề hoặc chuẩn bị đồ dùng. Phần suy nghĩ, lựa chọn và tự kiểm để em thử theo cách của mình.
Học tiếp theo cách của em
Phiếu luyện đi kèm
Có thể dùng phiếu khi muốn làm trên giấy. Các tài liệu đi kèm vẫn được giữ tại đường dẫn hiện có; không cần in mới học được bài trên web.