Đến nội dung chính

Giảm một số đi một số lần khi chia hết – lớp 3

Cùng em học toán · Lớp 3

Giảm một số đi một số lần khi chia hết – lớp 3

Giảm đi một số lần làm lượng nhỏ đi theo các phần bằng nhau. Em không nhầm với lấy bớt vài đơn vị.

Hiểu từng bướcThực hành và tự kiểm
Cùng khám pháEm tự thử
Mô hình các phần bằng nhauGiá trị đã biết 24; có 3 phần cùng cỡ. Dấu hỏi là lượng cần tìm. Hình là mô hình quan hệ, không dùng để đo trên màn hình.24?

Người lớn có thể đọc yêu cầu nếu cần. Em nói điều mình nhận ra và tự làm phần viết,vẽ trên giấy. Chọn một phần vừa sức rồi nghỉ khi cần.

Bắt đầu từ điều em đã biết

Điều em sẽ khám phá

Dùng chia để giảm một số đi một số lần khi chia hết.

Trước khi bắt đầu

Biết chia đều và bảng chia.

Chuẩn bị một góc học nhỏ

  • Giấy, bút; em chỉ theo dữ kiện và nói cách nghĩ trước khi tự viết.
Đọc điều đã biếtNêu dữ kiện và điều đề đang hỏi.
Làm từng phần rõ nghĩaGiảm một số đi k lần là chia cho k; các phép trong bài chia hết.
Đổi cách để kiểmĐối chiếu biểu diễn, quan hệ ngược hoặc dữ liệu ban đầu trước khi kết luận.

Cùng học qua năm tình huống

Ví dụ đầu có hướng dẫn mở sẵn. Với các ví dụ sau, em quan sát và thử trước rồi mở cách kiểm tra.

1. Đọc đúng quan hệ

Cùng làm mẫu

Giảm 24 đi 3 lần còn bao nhiêu?

Mô hình các phần bằng nhauGiá trị đã biết 24; có 3 phần cùng cỡ. Dấu hỏi là lượng cần tìm. Hình là mô hình quan hệ, không dùng để đo trên màn hình.24?
Các thanh chỉ là mô hình quan hệ; dùng số liệu trong đề, không đo trên màn hình.
Cùng kiểm tra từng bước
  1. Giảm 3 lần là chia 24 thành 3 phần bằng nhau và lấy một phần.
  2. Viết và tính 24 : 3 = 8.
  3. Kết quả là 8 đơn vị.
24 : 3 = 8; Kết quả là 8 đơn vị.
Cách tự kiểm8 × 3 = 24, ghép lại đủ lượng ban đầu.

2. Đọc đúng quan hệ

Khám phá tiếp

Dây dài 40 cm; đoạn mới bằng độ dài đó giảm 5 lần. Đoạn mới dài bao nhiêu?

Mô hình các phần bằng nhauGiá trị đã biết 40; có 5 phần cùng cỡ. Dấu hỏi là lượng cần tìm. Hình là mô hình quan hệ, không dùng để đo trên màn hình.40?
Các thanh chỉ là mô hình quan hệ; dùng số liệu trong đề, không đo trên màn hình.
Một gợi ý nhỏ

Xác định đang tìm lượng mới hay tìm số lần; giữ đúng đơn vị.

Cùng kiểm tra từng bước
  1. Giảm 5 lần là chia 40 thành 5 phần bằng nhau và lấy một phần.
  2. Viết và tính 40 : 5 = 8.
  3. Kết quả là 8 cm.
40 : 5 = 8; Kết quả là 8 cm.
Cách tự kiểm8 × 5 = 40, ghép lại đủ lượng ban đầu.

3. Đọc đúng quan hệ

Khám phá tiếp

Lấy số nhãn bằng 54 giảm 6 lần. Em lấy bao nhiêu nhãn?

Mô hình các phần bằng nhauGiá trị đã biết 54; có 6 phần cùng cỡ. Dấu hỏi là lượng cần tìm. Hình là mô hình quan hệ, không dùng để đo trên màn hình.54?
Các thanh chỉ là mô hình quan hệ; dùng số liệu trong đề, không đo trên màn hình.
Một gợi ý nhỏ

Xác định đang tìm lượng mới hay tìm số lần; giữ đúng đơn vị.

Cùng kiểm tra từng bước
  1. Giảm 6 lần là chia 54 thành 6 phần bằng nhau và lấy một phần.
  2. Viết và tính 54 : 6 = 9.
  3. Kết quả là 9 nhãn.
54 : 6 = 9; Kết quả là 9 nhãn.
Cách tự kiểm9 × 6 = 54, ghép lại đủ lượng ban đầu.

4. Đọc đúng quan hệ

Khám phá tiếp

Giảm 28 đi 4 lần. Bạn trả lời 24. Em kiểm cách hiểu và sửa.

Mô hình các phần bằng nhauGiá trị đã biết 28; có 4 phần cùng cỡ. Dấu hỏi là lượng cần tìm. Hình là mô hình quan hệ, không dùng để đo trên màn hình.28?
Các thanh chỉ là mô hình quan hệ; dùng số liệu trong đề, không đo trên màn hình.
Một gợi ý nhỏ

Xác định đang tìm lượng mới hay tìm số lần; giữ đúng đơn vị.

Cùng kiểm tra từng bước
  1. Giảm 4 lần là chia 28 thành 4 phần bằng nhau và lấy một phần.
  2. Viết và tính 28 : 4 = 7.
  3. Kết quả là 7 đơn vị.
28 : 4 = 7; Kết quả là 7 đơn vị.
Cách tự kiểm7 × 4 = 28, ghép lại đủ lượng ban đầu.

5. Đọc đúng quan hệ

Khám phá tiếp

Một nhóm có 48 que; nhóm mới có số que bằng số đó giảm 8 lần. Có bao nhiêu que?

Mô hình các phần bằng nhauGiá trị đã biết 48; có 8 phần cùng cỡ. Dấu hỏi là lượng cần tìm. Hình là mô hình quan hệ, không dùng để đo trên màn hình.48?
Các thanh chỉ là mô hình quan hệ; dùng số liệu trong đề, không đo trên màn hình.
Một gợi ý nhỏ

Xác định đang tìm lượng mới hay tìm số lần; giữ đúng đơn vị.

Cùng kiểm tra từng bước
  1. Giảm 8 lần là chia 48 thành 8 phần bằng nhau và lấy một phần.
  2. Viết và tính 48 : 8 = 6.
  3. Kết quả là 6 que.
48 : 8 = 6; Kết quả là 6 que.
Cách tự kiểm6 × 8 = 48, ghép lại đủ lượng ban đầu.

Bốn việc em tự làm

Chọn một việc trước. Phần gợi ý và đáp án được mở riêng để em có thời gian tự nghĩ.

1. Đọc đúng quan hệ

Em tự làm

Số nhãn ban đầu 36. Giảm đi 4 lần còn bao nhiêu nhãn?

Mô hình các phần bằng nhauGiá trị đã biết 36; có 4 phần cùng cỡ. Dấu hỏi là lượng cần tìm. Hình là mô hình quan hệ, không dùng để đo trên màn hình.36?
Các thanh chỉ là mô hình quan hệ; dùng số liệu trong đề, không đo trên màn hình.
Em thử trước nhéEm tự làm theo yêu cầu trước khi mở phần kiểm tra. Với phần đọc, hãy nói giá trị hoặc điều em nhận ra; với phần viết,vẽ, hãy thử trên giấy.
Một gợi ý nhỏ

Xác định đang tìm lượng mới hay tìm số lần; giữ đúng đơn vị.

Cùng kiểm tra từng bước
  1. Giảm 4 lần là chia 36 thành 4 phần bằng nhau và lấy một phần.
  2. Viết và tính 36 : 4 = 9.
  3. Kết quả là 9 nhãn.
36 : 4 = 9; Kết quả là 9 nhãn.
Cách tự kiểm9 × 4 = 36, ghép lại đủ lượng ban đầu.

2. Đọc đúng quan hệ

Em tự làm

Dây dài 45 cm. Đoạn mới bằng độ dài ấy giảm 5 lần. Tìm độ dài đoạn mới.

Mô hình các phần bằng nhauGiá trị đã biết 45; có 5 phần cùng cỡ. Dấu hỏi là lượng cần tìm. Hình là mô hình quan hệ, không dùng để đo trên màn hình.45?
Các thanh chỉ là mô hình quan hệ; dùng số liệu trong đề, không đo trên màn hình.
Em thử trước nhéEm tự làm theo yêu cầu trước khi mở phần kiểm tra. Với phần đọc, hãy nói giá trị hoặc điều em nhận ra; với phần viết,vẽ, hãy thử trên giấy.
Một gợi ý nhỏ

Xác định đang tìm lượng mới hay tìm số lần; giữ đúng đơn vị.

Cùng kiểm tra từng bước
  1. Giảm 5 lần là chia 45 thành 5 phần bằng nhau và lấy một phần.
  2. Viết và tính 45 : 5 = 9.
  3. Kết quả là 9 cm.
45 : 5 = 9; Kết quả là 9 cm.
Cách tự kiểm9 × 5 = 45, ghép lại đủ lượng ban đầu.

3. Đọc đúng quan hệ

Em tự làm

Một nhóm có 42 vật. Lấy số vật bằng số đó giảm 6 lần. Em lấy bao nhiêu vật?

Mô hình các phần bằng nhauGiá trị đã biết 42; có 6 phần cùng cỡ. Dấu hỏi là lượng cần tìm. Hình là mô hình quan hệ, không dùng để đo trên màn hình.42?
Các thanh chỉ là mô hình quan hệ; dùng số liệu trong đề, không đo trên màn hình.
Em thử trước nhéEm tự làm theo yêu cầu trước khi mở phần kiểm tra. Với phần đọc, hãy nói giá trị hoặc điều em nhận ra; với phần viết,vẽ, hãy thử trên giấy.
Một gợi ý nhỏ

Xác định đang tìm lượng mới hay tìm số lần; giữ đúng đơn vị.

Cùng kiểm tra từng bước
  1. Giảm 6 lần là chia 42 thành 6 phần bằng nhau và lấy một phần.
  2. Viết và tính 42 : 6 = 7.
  3. Kết quả là 7 vật.
42 : 6 = 7; Kết quả là 7 vật.
Cách tự kiểm7 × 6 = 42, ghép lại đủ lượng ban đầu.

4. Đọc đúng quan hệ

Em tự làm

Bạn nói giảm 32 đi 4 lần được 28. Kiểm cách hiểu và sửa.

Mô hình các phần bằng nhauGiá trị đã biết 32; có 4 phần cùng cỡ. Dấu hỏi là lượng cần tìm. Hình là mô hình quan hệ, không dùng để đo trên màn hình.32?
Các thanh chỉ là mô hình quan hệ; dùng số liệu trong đề, không đo trên màn hình.
Em thử trước nhéEm tự làm theo yêu cầu trước khi mở phần kiểm tra. Với phần đọc, hãy nói giá trị hoặc điều em nhận ra; với phần viết,vẽ, hãy thử trên giấy.
Một gợi ý nhỏ

Xác định đang tìm lượng mới hay tìm số lần; giữ đúng đơn vị.

Cùng kiểm tra từng bước
  1. Giảm 4 lần là chia 32 thành 4 phần bằng nhau và lấy một phần.
  2. Viết và tính 32 : 4 = 8.
  3. Kết quả là 8 đơn vị.
32 : 4 = 8; Kết quả là 8 đơn vị.
Cách tự kiểm8 × 4 = 32, ghép lại đủ lượng ban đầu.

Dùng điều vừa học

Dùng trong một tình huống mới

Kể một chuyện có 48 đồ vật, lượng mới bằng lượng đó giảm 6 lần. Giải và tự kiểm.

Gợi ý để cùng thực hiện
  • Nói điều đã biết và điều cần tìm.
  • Làm trên giấy hoặc bằng vật rồi đối chiếu theo cách khác.

48 : 6 = 8 đồ vật; 8 × 6 = 48.

Cùng đồng hành với em

Gợi một điều mỗi lần, rồi chờ em thử.

Lẫn gấp vài lần với thêm vài đơn vị

Dựng các nhóm cùng cỡ cho số lần; vẽ phần chênh riêng cho số đơn vị.

Ghi đơn vị đồ vật cho kết quả số lần

Đọc lại câu hỏi: kết quả có thể là số vật, độ dài hoặc số lần.

Chọn mức phù hợp và quan sát cách em làm
  • Em gọi đúng lượng đã biết, lượng cần tìm và đơn vị đáp số.
  • Phân biệt điều em tự làm với phần đã được người lớn giúp; không dùng tốc độ hoặc nét chữ đẹp làm tiêu chí.

Dễ hơn một chút

Dùng nhóm vật nhỏ để diễn quan hệ trước khi viết phép tính.

Thử thêm khi đã quen

Đặt hai câu hỏi khác nhau về cùng hai lượng: số lần và hiệu.

Phiếu luyện và bước tiếp theo

Học liệu miễn phí đi kèm

Có thể dùng phiếu khi muốn làm trên giấy. Bài học trên web vẫn học được mà không cần in.

Tải bộ phiếu Gấp, giảm và so sánh số lầnTải hướng dẫn và đáp án
Chọn bài trong mô-đunVề Toán lớp 3Dành cho phụ huynh

Học liệu miễn phí do Cùng Học Toán tự biên soạn.

Nhìn rõ · Thử làm · Tự kiểm tra · cunghoctoan.com