Kết quả có thể của một lần tung
Cùng em học toán · Lớp 3
Kết quả có thể của một lần tung
Trước một lần tung, em nêu các mặt có thể hướng lên. Sau lượt ấy, em ghi đúng một mặt thật đã thấy.
Người lớn có thể đọc yêu cầu nếu cần. Em nói điều mình nhận ra và tự làm phần viết,vẽ trên giấy. Chọn một phần vừa sức rồi nghỉ khi cần.
Bắt đầu từ điều em đã biết
Điều em sẽ khám phá
Nêu và mô tả hai kết quả có thể trong một lần tung đồng xu theo quy ước.
Trước khi bắt đầu
Biết mô tả mặt và hiểu một lượt thử.
Chuẩn bị một góc học nhỏ
- Một đồng xu hoặc thẻ hai mặt được đặt tên A, B.
- Mặt bàn/khay phẳng; giấy ghi một lượt hợp lệ.
Cùng học qua năm tình huống
Ví dụ đầu có hướng dẫn mở sẵn. Với các ví dụ sau, em quan sát và thử trước rồi mở cách kiểm tra.
1. Nêu khả năng trước lượt
Cùng làm mẫu
Quan sát hai mặt A, B của dụng cụ. Trước một lần tung hợp lệ, có thể ghi những mặt nào?
Cùng kiểm tra từng bước
- Đặt tên rõ hai mặt.
- Theo luật lượt hợp lệ, chỉ một trong hai mặt hướng lên.
2. Đọc một kết quả minh họa
Khám phá tiếp
Giả sử một lượt hợp lệ vừa ra B. Kết quả ấy có thuộc danh sách A, B đã nêu không?
Một gợi ý nhỏ
Xác định dụng cụ, luật một lượt và điều sẽ ghi trước khi thử.
Cùng kiểm tra từng bước
- Danh sách trước lượt gồm A, B.
- Lượt này chỉ ghi B, không ghi cả hai mặt.
3. Không ép xen kẽ
Khám phá tiếp
Lượt vừa rồi ra B. Có khẳng định lượt tới nhất định A không?
Một gợi ý nhỏ
Xác định dụng cụ, luật một lượt và điều sẽ ghi trước khi thử.
Cùng kiểm tra từng bước
- Kết quả vừa rồi là B.
- Điều đó chưa loại B trong lượt mới, không tạo luật xen kẽ.
4. Hai loại câu khác nhau
Khám phá tiếp
So câu “có thể A hoặc B” với “lần này ra B”. Mỗi câu nói trước hay sau lượt?
Một gợi ý nhỏ
Xác định dụng cụ, luật một lượt và điều sẽ ghi trước khi thử.
Cùng kiểm tra từng bước
- Khả năng gồm những điều có thể xảy ra theo luật.
- Kết quả thực tế là đúng mặt đã quan sát ở lượt cụ thể.
5. Giữ luật lượt hợp lệ
Khám phá tiếp
Dụng cụ chưa nằm phẳng. Theo luật chỉ ghi lượt nằm phẳng, một mặt hướng lên, em ghi kết quả mới hay làm lại?
Một gợi ý nhỏ
Xác định dụng cụ, luật một lượt và điều sẽ ghi trước khi thử.
Cùng kiểm tra từng bước
- Kiểm điều kiện đã thống nhất trước.
- Lượt chưa hợp lệ không được ghi như A hoặc B.
Bốn việc em tự làm
Chọn một việc trước. Phần gợi ý và đáp án được mở riêng để em có thời gian tự nghĩ.
1. Đặt tên rồi liệt kê
Em tự làm
Quan sát hai mặt đồng xu hoặc thẻ, đặt tên A, B. Nêu các mặt có thể xuất hiện trong một lượt hợp lệ.
Một gợi ý nhỏ
Xác định dụng cụ, luật một lượt và điều sẽ ghi trước khi thử.
Cùng kiểm tra từng bước
- Phân biệt đúng hai mặt.
- Liệt kê cả hai trước khi tung.
2. Một lượt thật của em
Em tự làm
Tung đúng một lần hợp lệ, ghi mặt thực tế trên giấy. Kết quả có trong danh sách em đã nêu không?
Một gợi ý nhỏ
Xác định dụng cụ, luật một lượt và điều sẽ ghi trước khi thử.
Cùng kiểm tra từng bước
- Chỉ ghi sau khi đã thấy mặt hướng lên.
- Đối chiếu mặt ấy với danh sách A, B.
3. Xét lần kế tiếp
Em tự làm
Nếu lần vừa rồi là A, có khẳng định lần tới nhất định B không? Vì sao?
Một gợi ý nhỏ
Xác định dụng cụ, luật một lượt và điều sẽ ghi trước khi thử.
Cùng kiểm tra từng bước
- Không có luật bắt hai mặt xen kẽ.
- Dựa vào hai mặt của dụng cụ hiện có.
4. Nói cho đúng thời điểm
Em tự làm
Giải thích sự khác nhau giữa “có thể ra A hoặc B” và “lần này ra A”.
Một gợi ý nhỏ
Xác định dụng cụ, luật một lượt và điều sẽ ghi trước khi thử.
Cùng kiểm tra từng bước
- Nêu điều biết trước khi thử.
- Nêu điều chỉ biết sau lượt thật.
Dùng điều vừa học
Dùng trong một tình huống mới
Trước một lần tung hợp lệ, nói các khả năng. Sau đó ghi một kết quả thật và đọc hai thông tin thành hai câu khác nhau.
Gợi ý để cùng thực hiện
- Nói điều đã biết và điều cần tìm.
- Làm trên giấy hoặc bằng vật rồi đối chiếu theo cách khác.
Trước: A hoặc B. Sau: đúng một mặt thực tế; không giả định kết quả cho lượt chưa làm.
Cùng đồng hành với em
Gợi một điều mỗi lần, rồi chờ em thử.
Lẫn có thể với đã xảy ra
Nói danh sách trước lượt thử, rồi ghi riêng một kết quả thật sau lượt.
Suy lượt tới phải bù màu/mặt chưa xuất hiện
Kiểm dụng cụ và luật hiện tại; vài kết quả trước không ấn định lượt tiếp.
Ghi lượt chưa hợp lệ thành kết quả thứ ba
Theo quy ước đã nêu, chỉ ghi khi dụng cụ nằm phẳng một mặt hướng lên; nếu chưa hợp lệ thì làm lại.
Chọn mức phù hợp và quan sát cách em làm
- Em nêu đúng dụng cụ, luật một lượt và điều đang được quan sát.
- Phân biệt điều em tự làm với phần đã được người lớn giúp; không dùng tốc độ hoặc nét chữ đẹp làm tiêu chí.
Dễ hơn một chút
Dùng hai mặt A/B hoặc bộ ba thẻ rõ nhãn.
Thử thêm khi đã quen
Đổi điều ghi là màu hay số, liệt kê lại theo đúng điều mới; không tính xác suất bằng số.
Phiếu luyện và bước tiếp theo
Học liệu miễn phí đi kèm
Có thể dùng phiếu khi muốn làm trên giấy. Bài học trên web vẫn học được mà không cần in.