Đến nội dung chính
THCSLớp 6Phân sốMở mô-đun

Phân số bằng nhau và rút gọn · Toán lớp 6

Học liệu miễn phí do Cùng Học Toán tự biên soạn.

Cập nhật: 28/10/2026 · Mục tiêu L6-15-B5

Hai tính chất cơ bản là những phép đổi cách viết có điều kiện. Em chọn nhân hay chia theo mục tiêu, ghi đúng hệ số, giữ tử và mẫu nguyên và kiểm mẫu khác $0$ ở từng bước.

Sau bài này, em có thể:

  • Giải thích cùng giá trị bằng nhân, chia đồng thời và kiểm ngược.
  • Tìm tử, mẫu chưa biết, giữ điều kiện của mẫu chứa chữ.
  • Phân biệt một bước hợp lệ với một khẳng định quá rộng về mọi cách biểu diễn.

Cần biết trước: Tích chéo; nhân, chia tử mẫu cùng hệ số hoặc ước chung; ƯCLN; mẫu khác $0$.

Cách học: Chuẩn bị vở và bút. Bắt đầu từ tình huống, dự đoán rồi mở gợi ý trước khi xem lời giải. Hai lời giải đầu được mở sẵn để em làm quen cách trình bày. Có thể chia bài thành nhiều lượt; hai ví dụ cuối và hai bài cuối là tự chọn.

Với công thức hoặc bảng dài, em có thể vuốt ngang trong khung để xem đầy đủ.

1. Bắt đầu từ tình huống và kiến thức đã biết

Muốn đưa $\dfrac{-2}{3}$ tới mẫu $15$, chọn nhân $5$. Muốn rút $\dfrac{-10}{15}$ về mẫu $3$, chọn chia $5$. Hai hướng nối cùng một giá trị, nhưng số nhân và số chia đều có điều kiện.

Ta sẽ kiểm không chỉ đáp số mà cả lý do: hệ số có giống nhau ở hai vị trí không, số chia có là ước chung không, mẫu mới có khác $0$ không và mọi bước có được ghi rõ không?

2. Tám ví dụ cốt lõi: dự đoán, tìm lý do, tự kiểm

Ví dụ 1. Nhân rồi chia ngược

Cốt lõi

Em thử trước:

Giải thích $\dfrac{-2}{3}=\dfrac{-10}{15}$ bằng một lần nhân đồng thời, rồi chia ngược để kiểm.

Bắt đầu từ đâu?

Tìm cùng hệ số ở cả hai vị trí.

Gợi ý để em tự tìm

Hệ số $5\ne0$.

Lời giải và cách tự kiểm
  1. Nhân tử, mẫu với $5$: $(-2)5=-10$, $3\times5=15$, nên được $\dfrac{-10}{15}$.

  2. Chia ngược cho $5$: $(-10):5=-2$, $15:5=3$, khôi phục $\dfrac{-2}{3}$.

Tự kiểm

Mẫu gốc $3$, mẫu mới $15$ đều khác $0$; hai phép tính thực hiện trên cùng hệ số.

Ví dụ 2. Hệ số âm nối với quy tắc đổi dấu

Cốt lõi

Em thử trước:

Nhân cả tử và mẫu của $\dfrac{-2}{3}$ với $-2$, rồi đưa mẫu về dương và rút gọn.

Bắt đầu từ đâu?

Giữ hệ số âm ở cả tử và mẫu.

Gợi ý để em tự tìm

Các tích mới $4$ và $-6$.

Lời giải và cách tự kiểm
  1. $(-2)(-2)=4$, $3(-2)=-6$, nên $\dfrac{-2}{3}=\dfrac4{-6}$.

  2. Đổi cả hai dấu được $\dfrac{-4}{6}$; chia tử, mẫu cho $2$ được $\dfrac{-2}{3}$.

Tự kiểm

Đi hết chuỗi trở về phân số cũ; chỉ xóa dấu âm ở mẫu sẽ làm sai giá trị.

Ví dụ 3. Chỉ đổi dấu tử

Cốt lõi

Em thử trước:

Bạn nói $\dfrac{-4}{6}=\dfrac46$ vì muốn tử dương. Sửa bằng tính chất cơ bản.

Bắt đầu từ đâu?

Tử dương được chọn nhưng mẫu phải đổi cùng dấu.

Gợi ý để em tự tìm

$\dfrac{-4}{6}=\dfrac4{-6}$.

Lời giải và cách tự kiểm
  1. Nhân cả tử và mẫu với $-1$ cho $\dfrac{-4}{6}=\dfrac4{-6}$; không phải $\dfrac46$.

  2. Nếu muốn mẫu dương và tối giản, chia $-4;6$ cho ƯCLN $2$, được $\dfrac{-2}{3}$.

Tự kiểm

$\dfrac46$ dương còn phân số gốc âm, nên không thể bằng nhau.

Ví dụ 4. Tử cần tìm từ mẫu đích

Cốt lõi

Em thử trước:

Tìm số nguyên $x$ biết $\dfrac x{12}=\dfrac{-2}{3}$.

Bắt đầu từ đâu?

Mẫu $3$ nhân $4$ thành $12$; dùng đúng $4$ cho tử.

Gợi ý để em tự tìm

$(-2)\times4=-8$.

Lời giải và cách tự kiểm
  1. $3\times4=12$, nên nhân cả tử và mẫu của $\dfrac{-2}{3}$ với $4$. Tử $(-2)\times4=-8$, được $\dfrac{-2}{3}=\dfrac{-8}{12}$.

  2. Vì cùng mẫu $12\ne0$, tử cần $x=-8$. Kiểm chéo $3(-8)=12(-2)=-24$.

Tự kiểm

Không lấy tử $-2$ giữ nguyên khi mẫu đổi; tích chéo xác nhận nghiệm.

Điều cần nhớ sau bốn ví dụ

Nhân cả tử, mẫu với cùng số nguyên khác $0$ giữ giá trị. Chia cả hai cho cùng một ước chung nguyên khác $0$ cũng giữ giá trị và hai thương nguyên. Đổi dấu cả hai vị trí là nhân với $-1$.

Kiểm ngược bằng phép chia/nhân cùng hệ số, hoặc dùng tích chéo khi hai mẫu khác $0$. Tìm chữ ở mẫu phải kèm điều kiện loại mẫu $0$. Tối giản là yêu cầu thêm về ƯCLN, không đồng nghĩa mọi phân số bằng nhau đều đã tối giản.

Ví dụ 5. Tìm mẫu và giữ điều kiện

Cốt lõi

Em thử trước:

Tìm số nguyên $y$ biết $\dfrac3y=\dfrac{-1}{2}$.

Bắt đầu từ đâu?

Ghi $y\ne0$ trước, rồi dùng tích chéo.

Gợi ý để em tự tìm

$3\times2=y(-1)$.

Lời giải và cách tự kiểm
  1. Điều kiện $y\ne0$. Tích chéo cho $6=-y$, nên $y=-6$.

  2. $-6\ne0$ và $3\times2=(-6)(-1)=6$, nên nhận nghiệm $-6$.

Tự kiểm

$\dfrac3{-6}=\dfrac{-3}{6}=\dfrac{-1}{2}$ kiểm bằng đổi dấu và chia đồng thời.

Ví dụ 6. Một chuỗi cùng giá trị

Cốt lõi

Em thử trước:

Giải thích vì sao $\dfrac{-3}{5}$, $\dfrac{-6}{10}$, $\dfrac9{-15}$ cùng giá trị mà không dùng số gần đúng.

Bắt đầu từ đâu?

Mỗi phân số sau có thể nhận từ phân số đầu bằng một hệ số.

Gợi ý để em tự tìm

Hai hệ số là $2$ và $-3$.

Lời giải và cách tự kiểm
  1. Nhân tử, mẫu của $\dfrac{-3}{5}$ với $2$ cho $\dfrac{-6}{10}$; với $-3$ cho $\dfrac9{-15}$. Cả hai hệ số khác $0$.

  2. Các mẫu $5;10;-15$ khác $0$, nên cả hai phép biến đổi giữ giá trị; cả ba phân số bằng nhau.

Tự kiểm

Chia $-6;10$ cho $2$ hoặc $9;-15$ cho $-3$ đều khôi phục $-3;5$.

Ví dụ 7. Chọn phép chia thay vì cố nhân

Cốt lõi

Em thử trước:

Viết $\dfrac{-18}{-24}$ thành phân số có mẫu $12$. Có thể dùng phép chia chung nào?

Bắt đầu từ đâu?

Mẫu $-24$ chia cho $-2$ thành $12$.

Gợi ý để em tự tìm

Tử cũng phải chia cho $-2$.

Lời giải và cách tự kiểm
  1. $-2\ne0$ là ước chung của $-18;-24$. Chia $(-18):(-2)=9$, $(-24):(-2)=12$.

  2. Vậy $\dfrac{-18}{-24}=\dfrac9{12}$. Có thể kiểm bằng rút $\dfrac34$ rồi nhân cả hai với $3$.

Tự kiểm

$(-18)12=(-24)9=-216$ kiểm giá trị; kết quả mới dương như phân số gốc.

Ví dụ 8. Tử không và hệ số khác nhau

Cốt lõi

Em thử trước:

Bạn nói muốn giữ $\dfrac05$ thì bắt buộc phải giữ mẫu $5$. Có đúng không? Cho hai cách viết khác và nêu điều kiện.

Bắt đầu từ đâu?

Giá trị $0$ nhận mọi mẫu nguyên khác $0$.

Gợi ý để em tự tìm

Có thể chọn $0/1$ và $0/(-3)$.

Lời giải và cách tự kiểm
  1. $\dfrac05=0$ vì mẫu $5\ne0$. Hai cách $\dfrac01$ và $\dfrac0{-3}$ cũng bằng $0$ vì các mẫu khác $0$.

  2. Vì vậy mẫu không bắt buộc giữ $5$. Tuy nhiên không được chọn mẫu $0$; và điều này là tính chất riêng của tử $0$, không cho phép tùy đổi mẫu khi tử khác $0$.

Tự kiểm

$\dfrac15\ne\dfrac13$ vì tích chéo $3\ne5$, cho thấy không được mở rộng ngoại lệ thành quy tắc chung.

3. Hai ví dụ mở rộng — tự chọn

Học phần này khi em đã hiểu cách nghĩ trong các ví dụ cốt lõi; có thể để dành cho lượt sau.

Ví dụ 9. Phương trình có chữ ở tử và mẫu

Mở rộng · tự chọn

Em thử trước:

Cho $x$ nguyên từ $-3$ đến $3$. Tìm mọi $x$ thỏa $\dfrac{x+1}{x-2}=-2$.

Bắt đầu từ đâu?

Giữ $x\ne2$ và viết số nguyên bên phải với mẫu $1$.

Gợi ý để em tự tìm

Nhân chéo cho $x+1=-2(x-2)$.

Lời giải và cách tự kiểm
  1. Điều kiện $x\ne2$. Viết $-2=\dfrac{-2}{1}$, tích chéo cho $x+1=-2(x-2)=-2x+4$.

  2. Cộng $2x$ và trừ $1$ hai vế được $3x=3$, nên $x=1$.

  3. $1$ nằm trong đoạn và không bị cấm. Thay lại $\dfrac{1+1}{1-2}=\dfrac2{-1}=-2$, nên đây là nghiệm duy nhất.

Tự kiểm

Không nhận $x=2$ dù nó thuộc đoạn; mọi biến đổi đều được thực hiện sau điều kiện mẫu.

Ví dụ 10. Gộp tử và mẫu có điều kiện riêng

Mở rộng · tự chọn

Em thử trước:

Biết $\dfrac ab=\dfrac cd$ với các tử, mẫu nguyên, $b,d\ne0$. Nếu còn có $b+d\ne0$, chứng minh $\dfrac{a+c}{b+d}$ bằng hai phân số đó; giải thích vì sao điều kiện thêm cần giữ.

Bắt đầu từ đâu?

Dùng đẳng thức tích chéo $ad=bc$, rồi so phân số mới với $a/b$.

Gợi ý để em tự tìm

$b(a+c)=ab+bc$, còn $a(b+d)=ab+ad$.

Lời giải và cách tự kiểm
  1. Từ hai phân số bằng nhau có $ad=bc$. Các mẫu $b$ và $b+d$ khác $0$, nên được kiểm phân số mới bằng tích chéo.

  2. $b(a+c)=ab+bc=ab+ad=a(b+d)$, vì thế $\dfrac{a+c}{b+d}=\dfrac ab=\dfrac cd$.

  3. Nếu bỏ điều kiện thêm, lấy $\dfrac12=\dfrac{-1}{-2}$: cộng tử, mẫu tạo $\dfrac00$ không hợp lệ. Vậy không được áp dụng khi $b+d=0$.

  4. Đây là cách lập một phân số mới, không phải phép cộng hai phân số. Chẳng hạn $\dfrac12+\dfrac12=1$, nhưng gộp tử và mẫu cho $\dfrac24=\dfrac12$.

Tự kiểm

Ví dụ $\dfrac{-1}{2}=\dfrac{-2}{4}$, cộng cho $\dfrac{-3}{6}=\dfrac{-1}{2}$; ví dụ chỉ minh họa, chứng minh nằm ở hai tích chéo.

4. Những lỗi cần tránh

Lỗi Cách tự phát hiện và sửa
Nhân tử và mẫu bằng hai hệ số khác nhau. Tính chất dùng cùng một hệ số; kiểm bằng tích chéo để phát hiện đổi giá trị.
Giải ra chữ ở mẫu rồi nhận ngay. Thay vào mẫu ban đầu để kiểm khác $0$.
Hai cách viết bằng nhau thì bắt buộc nối bằng một lần nhân nguyên. Có thể cần nhiều bước nhân, chia hợp lệ; không tự tăng mức khẳng định của tính chất.

5. Mười hai bài tự luyện có gợi ý và lời giải riêng

Bài 1–4 giữ dữ kiện và yêu cầu của bốn nhiệm vụ trên phiếu. Bài 5–10 củng cố và vận dụng; bài 11–12 là phần mở rộng tự chọn. Viết lời giải vào vở, thử mở gợi ý trước khi xem lời giải. Với nhiệm vụ đo, vẽ hoặc khảo sát, ghi lại dữ kiện và kết quả thực của em.

Bài 1

Cốt lõi

Giải thích vì sao $\dfrac{-2}{3}=\dfrac{-10}{15}$ mà không cần tính gần đúng.

Gợi ý bài 1

Tìm số nguyên khác $0$ nhân đồng thời.

Lời giải chi tiết và tự kiểm bài 1
  1. Cả tử, mẫu được nhân $5$: $(-2)5=-10$, $3\times5=15$. Hệ số $5\ne0$, hai mẫu khác $0$, nên giá trị giữ nguyên.

  2. Kiểm chéo $(-2)15=3(-10)=-30$.

Tự kiểm

Hai cách đều chính xác; không cần số thập phân làm tròn.

Bài 2

Cốt lõi

Bạn nói $\dfrac{-4}{6}=\dfrac46$ vì chỉ đổi dấu tử cho dễ viết. Dùng tính chất cơ bản để sửa.

Gợi ý bài 2

Đổi dấu cả tử và mẫu mới giữ giá trị.

Lời giải chi tiết và tự kiểm bài 2
  1. Nhân cả hai với $-1$ cho $\dfrac{-4}{6}=\dfrac4{-6}$, không phải $\dfrac46$.

  2. Nếu muốn mẫu dương tối giản, cùng chia $-4;6$ cho $2$ được $\dfrac{-2}{3}$.

Tự kiểm

Phân số gốc âm; $\dfrac46=\dfrac23$ dương nên không bằng gốc.

Bài 3

Cốt lõi

Tìm số nguyên $x$ biết $\dfrac x{12}=\dfrac{-2}{3}$.

Gợi ý bài 3

Dùng mẫu đích $12=3\times4$.

Lời giải chi tiết và tự kiểm bài 3
  1. Nhân cả tử và mẫu của $\dfrac{-2}{3}$ với $4$: $(-2)\times4=-8$, $3\times4=12$, nên được $\dfrac{-8}{12}$.

  2. Vậy $x=-8$; kiểm $3(-8)=12(-2)=-24$, hai mẫu đều khác $0$.

Tự kiểm

Nghiệm nguyên duy nhất vì cùng mẫu $12$ thì hai tử phải bằng nhau.

Bài 4

Cốt lõi

Viết hai phân số bằng $\dfrac{-3}{5}$ bằng cách nhân một lần và chia ngược để kiểm một lần.

Gợi ý bài 4

Có thể chọn hai hệ số khác $0$, chẳng hạn $2$ và $-3$.

Lời giải chi tiết và tự kiểm bài 4
  1. Ví dụ thứ nhất: nhân cả hai với $2$ được $\dfrac{-6}{10}$; chia ngược $(-6):2=-3$, $10:2=5$ kiểm lại.

  2. Ví dụ thứ hai: nhân cả hai với $-3$ được $\dfrac9{-15}$; chia ngược $9:(-3)=-3$, $(-15):(-3)=5$ kiểm lại.

  3. Đây là một cặp mẫu đáp ứng; cặp khác vẫn được nếu có hai mẫu khác $0$ và giải thích đúng phép nhân, chia ngược.

Tự kiểm

Không chỉ viết hai đáp số; từng cách đã ghi hệ số và hai thương khôi phục gốc.

Bài 5

Cốt lõi

Viết $\dfrac{-3}{4}$ với mẫu $20$, rồi rút gọn để kiểm.

Gợi ý bài 5

Nhân cả hai với $5$.

Lời giải chi tiết và tự kiểm bài 5
  1. $(-3)5=-15$, $4\times5=20$, nên $\dfrac{-3}{4}=\dfrac{-15}{20}$.

  2. ƯCLN của $15$ và $20$ bằng $5$; chia $-15;20$ cho $5$ trả $\dfrac{-3}{4}$.

Tự kiểm

Cùng hệ số khác $0$ được dùng theo hai chiều.

Bài 6

Cốt lõi

Rút gọn $\dfrac{-28}{42}$ rồi nhân ngược để kiểm.

Gợi ý bài 6

ƯCLN của $28$ và $42$ bằng $14$.

Lời giải chi tiết và tự kiểm bài 6
  1. $28=2^2\times7$, $42=2\times3\times7$, nên ƯCLN $14$. Chia $(-28):14=-2$, $42:14=3$, được $\dfrac{-2}{3}$.

  2. Nhân ngược với $14$: $(-2)14=-28$, $3\times14=42$, khôi phục gốc.

Tự kiểm

ƯCLN của $2$ và $3$ bằng $1$, nên dạng cuối vừa bằng giá trị vừa tối giản.

Bài 7

Cốt lõi

Tìm số nguyên $n$ biết $\dfrac{-2}{n}=\dfrac3{-9}$.

Gợi ý bài 7

Giữ $n\ne0$, rồi nhân chéo.

Lời giải chi tiết và tự kiểm bài 7
  1. Điều kiện $n\ne0$. Tích chéo $(-2)(-9)=3n$, tức $18=3n$, nên $n=6$.

  2. $6\ne0$ và $\dfrac{-2}{6}=\dfrac{-1}{3}=\dfrac3{-9}$, nên nhận $6$.

Tự kiểm

Không lấy $n=-6$: khi đó phân số bên trái dương nhưng bên phải âm.

Bài 8

Cốt lõi

Bạn nói hai phân số bằng nhau thì luôn biến được từ phân số thứ nhất sang thứ hai bằng một lần nhân đồng thời với một số nguyên khác $0$. Kiểm bằng $\dfrac04$ và $\dfrac0{-9}$, rồi nêu một cách biến đổi hợp lệ khác.

Gợi ý bài 8

Hai giá trị đều $0$ nhưng mẫu đích không là bội nguyên của $4$.

Lời giải chi tiết và tự kiểm bài 8
  1. $\dfrac04=\dfrac0{-9}=0$ vì hai mẫu khác $0$. Một lần nhân nguyên muốn đúng mẫu đích đòi $4k=-9$, không có $k$ nguyên vì các bội của $4$ gần đó là $-12;-8$.

  2. Vì vậy lời nói “luôn một lần nhân nguyên” sai. Có thể chia tử, mẫu của $\dfrac04$ cho $4$ được $\dfrac01$, rồi nhân cả hai với $-9$ được $\dfrac0{-9}$.

Tự kiểm

Tính chất cơ bản cho phép các bước hợp lệ, không khẳng định mọi cặp biểu diễn nối được bằng đúng một lần nhân nguyên.

Bài 9

Cốt lõi

Bạn biến $\dfrac{-2}{3}$ thành $\dfrac{-6}{12}$ bằng nhân tử với $3$, mẫu với $4$. Hãy kiểm và sửa nếu vẫn muốn mẫu $12$.

Gợi ý bài 9

Hai hệ số đang khác nhau.

Lời giải chi tiết và tự kiểm bài 9
  1. Kiểm cách sai: $(-2)12=-24$ khác $3(-6)=-18$, nên không giữ giá trị.

  2. Mẫu $12=3\times4$ yêu cầu tử cũng nhân $4$: $(-2)4=-8$. Đúng là $\dfrac{-8}{12}$.

Tự kiểm

$(-2)12=3(-8)=-24$ kiểm cách đã sửa.

Bài 10

Cốt lõi

Đưa $\dfrac{-12}{-18}$ về dạng tối giản có mẫu dương bằng hai thao tác rõ ràng.

Gợi ý bài 10

Đổi cả hai dấu rồi chia ƯCLN.

Lời giải chi tiết và tự kiểm bài 10
  1. Nhân cả tử, mẫu với $-1$ được $\dfrac{12}{18}$.

  2. ƯCLN của $12$ và $18$ bằng $6$; chia $12:6=2$, $18:6=3$, được $\dfrac23$ tối giản có mẫu dương.

Tự kiểm

Tích chéo với gốc $(-12)3=(-18)2=-36$ xác nhận giá trị.

Mở rộng tự chọn: giải thích và suy luận thêm

Đọc kỹ điều kiện; lời giải hướng dẫn từng bước để em theo dõi và tự kiểm.

Bài 11

Mở rộng · tự chọn

Tìm mọi phân số $\dfrac a d$ bằng $\dfrac{-3}{4}$ với $d$ nguyên từ $1$ đến $12$ và tử nguyên $a\ge-8$.

Gợi ý bài 11

Tích chéo cho $4a=-3d$; tìm các mẫu cho tử nguyên rồi kiểm cận tử.

Lời giải chi tiết và tự kiểm bài 11
  1. Tích chéo cho $4a=-3d$. Cho $d$ lần lượt bằng $1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12$, các tích $3d$ tương ứng là $3;6;9;12;15;18;21;24;27;30;33;36$. Chỉ $12;24;36$ chia hết cho $4$, ứng với $d=4;8;12$; các tử $a=-3d:4$ tương ứng $-3;-6;-9$.

  2. Điều kiện $a\ge-8$ loại $a=-9$. Nhận $\dfrac{-3}{4}$ và $\dfrac{-6}{8}$; cả hai mẫu dương trong đoạn.

Tự kiểm

$(-3)8=4(-6)=-24$ kiểm giá trị thứ hai; mẫu $12$ bị loại vì cận tử, không vì đẳng thức sai.

Bài 12

Mở rộng · tự chọn

Cho $n$ nguyên từ $-3$ đến $3$. Xét $\dfrac12$, $\dfrac n{2n}$ và phân số gộp $\dfrac{1+n}{2+2n}$. Tìm mọi $n$ để cả ba hợp lệ và bằng nhau.

Gợi ý bài 12

Trước hết loại mẫu $2n=0$, sau đó mẫu gộp $2+2n=0$.

Lời giải chi tiết và tự kiểm bài 12
  1. Phân số thứ hai cần $n\ne0$. Khi đó $\dfrac n{2n}=\dfrac12$ do nhân tử, mẫu của $\dfrac12$ với $n$.

  2. Mẫu gộp cần $n\ne-1$. Với $n\ne-1$, $\dfrac{1+n}{2+2n}=\dfrac{n+1}{2(n+1)}=\dfrac12$ vì chia cả tử, mẫu cho $n+1\ne0$.

  3. Trong đoạn, nhận $n\in\{-3;-2;1;2;3\}$. $0$ làm phân số thứ hai sai, $-1$ làm phân số gộp sai, nên không nhận cả hai.

Tự kiểm

Đã kiểm mỗi mẫu ở từng phân số; gộp tử, mẫu không tự bảo đảm điều kiện hợp lệ.

6. Tự kiểm sau khi học

Vận dụng các tính chất để đưa phân số về mẫu chung, so sánh cùng mẫu rồi khác mẫu một cách nhất quán.

Đối chiếu kết quả với đúng giả thiết, đơn vị và yêu cầu của đề. Nếu sai, giữ bài làm đầu và tìm bước cần sửa trước khi giải lại. Có thể dùng cách khác khi giải thích được vì sao các bước hợp lệ.

7. Tải học liệu miễn phí

Phiếu in dưới đây thuộc mô-đun Phân số bằng nhau và rút gọn. Bài học trên web có thêm ví dụ, bài luyện và lời giải để em tự học.