Phân biệt khả năng với kết quả đã thử – Toán lớp 3
Cùng em học toán · Lớp 3
Phân biệt khả năng với kết quả đã thử – Toán lớp 3
Dãy đã ghi kể lại các lượt đã làm. Danh sách khả năng của lượt mới dựa vào bộ vật sau khi bỏ lại.
Người lớn có thể đọc yêu cầu nếu cần. Em nói điều mình nhận ra và tự làm phần viết,vẽ trên giấy. Chọn một phần vừa sức rồi nghỉ khi cần.
Bắt đầu từ điều em đã biết
Điều em sẽ khám phá
Phân biệt danh sách khả năng của một lần thử với dữ liệu các lần đã làm.
Trước khi bắt đầu
Biết nêu các kết quả có thể.
Chuẩn bị một góc học nhỏ
- Giấy, bút; em chỉ theo dữ kiện và nói cách nghĩ trước khi tự viết.
Cùng học qua năm tình huống
Ví dụ đầu có hướng dẫn mở sẵn. Với các ví dụ sau, em quan sát và thử trước rồi mở cách kiểm tra.
1. Ba lượt chưa là quy luật
Cùng làm mẫu
Túi còn đỏ và xanh; ba lượt đã ghi đều xanh và đều bỏ lại. Lượt mới có thể ra màu nào?
Cùng kiểm tra từng bước
- Dãy ba xanh là kết quả quá khứ.
- Vật đỏ vẫn trong túi trước lượt mới.
2. Chưa thấy không phải không thể
Khám phá tiếp
Màu đỏ chưa xuất hiện trong bản ghi nhưng vật đỏ còn ở túi. Có thể nói đỏ không thể xảy ra không?
Một gợi ý nhỏ
Xác định dụng cụ, luật một lượt và điều sẽ ghi trước khi thử.
Cùng kiểm tra từng bước
- Phân biệt lịch sử quan sát và bộ vật.
- Một màu chưa thấy không bị loại khỏi danh sách hiện tại.
3. Dãy minh họa và lượt mới
Khám phá tiếp
Dãy minh họa ghi đỏ, xanh, đỏ. Màu lượt tới đã biết chắc chưa?
Một gợi ý nhỏ
Xác định dụng cụ, luật một lượt và điều sẽ ghi trước khi thử.
Cùng kiểm tra từng bước
- Dãy chỉ nói các lượt đã làm.
- Sau mỗi lần bỏ lại, túi giữ hai màu.
4. Không buộc phải bù màu
Khám phá tiếp
Bạn nói ba lượt đều xanh nên lượt tới nhất định đỏ. Em kiểm cách suy ấy.
Một gợi ý nhỏ
Xác định dụng cụ, luật một lượt và điều sẽ ghi trước khi thử.
Cùng kiểm tra từng bước
- Luật chỉ lấy, ghi, bỏ lại, trộn.
- Túi vẫn có hai màu; không màu nào được bảo đảm ở lượt mới.
5. Nói hai câu đúng
Khám phá tiếp
Với dãy ví dụ đỏ, xanh, đỏ, nói một câu về dãy đã ghi và một câu về khả năng lượt mới.
Một gợi ý nhỏ
Xác định dụng cụ, luật một lượt và điều sẽ ghi trước khi thử.
Cùng kiểm tra từng bước
- Đếm trong dãy cho câu quá khứ.
- Xem bộ vật hiện có cho câu lượt mới.
Bốn việc em tự làm
Chọn một việc trước. Phần gợi ý và đáp án được mở riêng để em có thời gian tự nghĩ.
1. Dãy ba lần đỏ
Em tự làm
Túi còn đỏ và xanh. Ba lượt trước đều đỏ, có bỏ lại. Lượt tiếp có thể ra màu nào?
Một gợi ý nhỏ
Xác định dụng cụ, luật một lượt và điều sẽ ghi trước khi thử.
Cùng kiểm tra từng bước
- Dãy quá khứ không làm mất màu xanh.
- Xét bộ trước lượt mới.
2. Một màu chưa xuất hiện
Em tự làm
Một màu chưa thấy trong bản ghi nhưng vẫn có vật màu đó trong túi. Có thể nói màu đó không thể xảy ra lần tới không?
Một gợi ý nhỏ
Xác định dụng cụ, luật một lượt và điều sẽ ghi trước khi thử.
Cùng kiểm tra từng bước
- Kiểm dụng cụ hiện tại.
- Phân biệt chưa quan sát với bị loại khỏi khả năng.
3. Ba lượt thật, có bỏ lại
Em tự làm
Làm 3 lượt riêng, mỗi lượt lấy một vật không nhìn, ghi rồi bỏ lại và trộn. Kiểm màu nào chưa xuất hiện; nếu có, màu đó còn có thể ở lượt tới không?
Một gợi ý nhỏ
Xác định dụng cụ, luật một lượt và điều sẽ ghi trước khi thử.
Cùng kiểm tra từng bước
- Ghi thật từng lượt, không tự ép có đủ hai màu.
- Đối chiếu dãy với bộ còn nguyên sau khi bỏ lại.
4. Tách hai thông tin
Em tự làm
Từ bản ghi của em, nêu một câu đúng về các lượt đã làm và một câu về điều có thể ở lượt tiếp.
Một gợi ý nhỏ
Xác định dụng cụ, luật một lượt và điều sẽ ghi trước khi thử.
Cùng kiểm tra từng bước
- Đọc số liệu thật cho câu đầu.
- Liệt kê các màu có trong túi cho câu sau.
Dùng điều vừa học
Dùng trong một tình huống mới
Nhờ người khác đọc dãy của em và thử nêu kết luận về lượt tiếp. Em chỉ ra điều nào có căn cứ, điều nào chưa biết chắc.
Gợi ý để cùng thực hiện
- Nói điều đã biết và điều cần tìm.
- Làm trên giấy hoặc bằng vật rồi đối chiếu theo cách khác.
Không suy lượt tới nhất định là màu nào từ một dãy ngắn khi cả hai màu vẫn ở túi.
Cùng đồng hành với em
Gợi một điều mỗi lần, rồi chờ em thử.
Lẫn có thể với đã xảy ra
Nói danh sách trước lượt thử, rồi ghi riêng một kết quả thật sau lượt.
Suy lượt tới phải bù màu/mặt chưa xuất hiện
Kiểm dụng cụ và luật hiện tại; vài kết quả trước không ấn định lượt tiếp.
Chọn mức phù hợp và quan sát cách em làm
- Em nêu đúng dụng cụ, luật một lượt và điều đang được quan sát.
- Phân biệt điều em tự làm với phần đã được người lớn giúp; không dùng tốc độ hoặc nét chữ đẹp làm tiêu chí.
Dễ hơn một chút
Dùng hai mặt A/B hoặc bộ ba thẻ rõ nhãn.
Thử thêm khi đã quen
Đổi điều ghi là màu hay số, liệt kê lại theo đúng điều mới; không tính xác suất bằng số.
Phiếu luyện và bước tiếp theo
Học liệu miễn phí đi kèm
Có thể dùng phiếu khi muốn làm trên giấy. Bài học trên web vẫn học được mà không cần in.