Phương trình trong bài toán chuyển động
Phương trình trong bài toán chuyển động: chọn bài theo kỹ năng em cần củng cố. Năm bài dưới đây nối từ kiến thức, phương pháp đến vận dụng và tự kiểm; mỗi bài có ví dụ giải thích từng bước và phần đáp án mở khi cần.
Kiến thức nền: Mô$-$đun $19{,}22$; $s=vt$ với đơn vị thống nhất.
Chọn bài và mục tiêu học
1. Chuyển động đều lớp 8: quãng đường, vận tốc, thời gian
- Biểu diễn ba đại lượng của chuyển động đều
- Đổi phút sang giờ trước khi tính
2. Bài toán hai chuyển động ngược chiều – Toán lớp 8
- Lập phương trình cùng mốc thời gian
- Giải thích vì sao cộng hai vận tốc
3. Bài toán chuyển động cùng chiều và đuổi kịp – lớp 8
- Biểu diễn hai vị trí theo cùng gốc
- Phân biệt thời gian từ hai lần xuất phát
4. Lập phương trình chuyển động qua hai chặng – lớp 8
- Lập tổng quãng đường cho hai chặng
- Kiểm thời gian từng chặng không âm hoặc dương
5. Chuyển động lớp 8: kiểm nghiệm, đơn vị và mô hình
- Kiểm sự phù hợp của nghiệm
- Tính vận tốc trung bình theo toàn hành trình
Học và tự kiểm trên web
- Đọc mục tiêu và kiến thức cần biết trước; chọn bài đúng kỹ năng đang cần.
- Đọc lời giải của ví dụ, ghi lại vì sao mỗi bước hợp lệ và xem cách tự kiểm.
- Làm phần tự luyện trước khi mở đáp án. Nếu sai, tìm lỗi ở điều kiện, dữ kiện hoặc phép biến đổi rồi làm lại.
Năm bài là các mục tiêu để tự học, không phải lịch học năm ngày. Với bài dựng hình, đo đạc hoặc thu thập dữ liệu, đọc đúng yêu cầu riêng và ghi kết quả thực tế.
Tải học liệu miễn phí
Hai tệp dưới đây là bộ phiếu của mô-đun. Ví dụ và bài tự luyện bổ sung trên web được đọc ngay trong từng bài học.
Nguồn và phạm vi
Đối chiếu bản lưu chương trình môn Toán lớp 8: trang 65. Năm mục tiêu, đồ dùng và tình huống là cách tổ chức của Cùng Học Toán. Nội dung thực hành không khẳng định nhà trường hoặc học sinh đã thực hiện hoạt động.
Mỗi mô-đun có năm bài theo mục tiêu, không phải lịch năm ngày hoặc số tiết bắt buộc. Có đủ bài không có nghĩa một học sinh đã vững các kỹ năng.